“SAN” anketindən istifadə edilən tədqiqatın nəticələri

SAN sorğusu

Bu forma testi rifahın, fəaliyyətin və əhval-ruhiyyənin sürətli qiymətləndirilməsi üçün nəzərdə tutulmuşdur (anket bu funksional vəziyyətlərin ilk hərfləri ilə adlandırılır).

Qiymətləndirmənin mahiyyəti ondan ibarətdir ki, subyektlərdən vəziyyətlərini çox səviyyəli miqyasda bir sıra əlamətlərlə əlaqələndirmək tələb olunur. Bu şkala indekslərdən (3 2 1 0 1 2 3) ibarətdir və hərəkətliliyi, funksiyaların sürətini və sürətini (fəaliyyəti), gücü, sağlamlığı, yorğunluğu (rifahı) əks etdirən əks mənalı otuz cüt söz arasında yerləşir. emosional vəziyyətin xüsusiyyətləri ( əhval-ruhiyyə). Subyekt imtahan zamanı onun vəziyyətini ən dəqiq əks etdirən nömrəni seçib qeyd etməlidir. Texnikanın üstünlüyü onun təkrarlanmasıdır, yəni eyni mövzu ilə testin təkrar istifadəsi məqbuldur.

Emal zamanı bu nömrələr aşağıdakı kimi yenidən kodlanır: sağlamlıq vəziyyətinin pisləşməsi, aşağı aktivlik və pis əhval-ruhiyyəyə uyğun gələn indeks 3 1 bal kimi qəbul edilir; növbəti indeks 2 2 üçündür; indeks 1 - 3 bal üçün və s. şkalanın əks tərəfindəki indeks 3-ə qədər, müvafiq olaraq 7 bal üçün alınır (qeyd edək ki, şkalanın qütbləri daim dəyişir).

Beləliklə, müsbət hallar həmişə yüksək, mənfi vəziyyətlər isə aşağı bal alır. Bu “tənzimlənmiş” ballara əsasən, arifmetik orta fəaliyyət, rifah və əhval-ruhiyyə üçün həm ümumi, həm də ayrıca hesablanır. Məsələn, Moskva tələbələrinin bir nümunəsi üçün orta reytinqlər: rifah - 5,4; fəaliyyət - 5,0; əhval - 5.1.

Qeyd etmək lazımdır ki, funksional vəziyyəti təhlil edərkən təkcə onun fərdi göstəricilərinin dəyərləri deyil, həm də onların nisbəti vacibdir. Fakt budur ki, istirahət edən bir insanda fəaliyyətin, əhvalın və rifahın qiymətləndirilməsi adətən təxminən bərabər olur. Və yorğunluq artdıqca, əhval-ruhiyyə ilə müqayisədə rifah və fəaliyyətin nisbi azalması səbəbindən aralarındakı nisbət dəyişir.

“Sağlamlıq” şkalası üzrə eksperimental tədqiqatın nəticələri

Diaqramda göründüyü kimi (Şəkil 1), sınaq başlamazdan əvvəl rifahın dinamikasında əhəmiyyətli fərqlər yoxdur. Buradan belə nəticəyə gəlmək olar ki, hər üç qrup subyekt eksperiment başlamazdan əvvəl bərabər şəraitdədir

“Fəaliyyət” şkalası üzrə eksperimental tədqiqatın nəticələri

Ümumilikdə, fəaliyyət (Şəkil 2) eyni səviyyədədir, istisna olmaqla, “Açar” təlim kursundan keçəcək orta qrup bir qədər aktivdir. Yenə də açıq şəkildə görünür ki, hər üç qrupun təcrübə başlamazdan əvvəl eyni şəraitdə olmasıdır.

“Əhval-ruhiyyə” şkalası üzrə eksperimental tədqiqatın nəticələri

“Əhval-ruhiyyə” şkalasına əsasən aydın olur ki, nəzarət qrupunda fon əhval-ruhiyyəsi (şəkil 3) “açar” və “AT” qruplarına nisbətən bir qədər yüksəlir. Bu, ətraf mühit amillərinin təsiri və ya hər hansı bir qıcıqlandırıcının olması ilə izah edilə bilər.

AT qrupunun tədqiqatının nəticələri Cədvəl 1

Fəaliyyət (Şəkil 5) də eksperimentdən əvvəlki ölçmələrlə müqayisədə artmışdır. Bunu MOB rəhbərinin dəyişməsi ilə izah etmək olar və bunun da rolu ola bilərdi.

Dərslərdən sonra qrupun əhval-ruhiyyəsi (şək. 6) xeyli yaxşılaşdı. Qrup birliyi meylləri müşahidə olunur. Komandada davakarlıq azalıb, bir-birinə qarşı dözümlülük müşahidə olunur.

ƏSAS qrup nəticələri. cədvəl 2

“Sağlamlıq” şkalası üzrə eksperimental tədqiqatın nəticələri

Təcrübədən əvvəl orta hesabla 3,8 olan aktivlikdən dərslərdən sonra aktivliyin 5,6-ya yüksəldiyi aydın görünür (şəkil 8).

“Əhval-ruhiyyə” şkalası üzrə eksperimental tədqiqatın nəticələri

Əhval-ruhiyyə də (şək. 9) dərslərdən sonra 4,0-dan 5,3-ə qədər müsbət dinamikaya malikdir, “Açar” sistemi üzrə təhsil alan qrup “AT” üsulu ilə oxuyan qrupdan daha yüksək müsbət dəyişikliklər dinamikasına malikdir.

Psixo-emosional vəziyyət insanın həyatında çox mühüm rol oynayır, fəaliyyətin bütün sahələrinə təsir göstərir. Bir uşaqdan danışırıqsa, bu göstəricilər tam intellektual və fiziki inkişaf üçün əsas hesab olunur. Buna görə emosiyalar və hisslər sahəsi ilə əlaqəli hər hansı bir pozğunluğu diaqnoz etmək və lazım olduqda aradan qaldırmaq çox vacibdir. Rifahı, əhval-ruhiyyəni və ümumi fəaliyyəti təyin etməyin təsirli yollarından biri SAN texnikasıdır.

Metodun təsviri "Sağlamlıq, fəaliyyət, əhval-ruhiyyə"

SAN texnikası 1973-cü ildə Seçenov adına 1-ci Moskva Tibb İnstitutunun bir qrup alimi tərəfindən təklif edilmişdir. Tərtibatçılar arasında V.A.Doskin, N.A. Lavrentieva, V.B. Sharai və M.P. Miroshnikov. Test ümumi vəziyyəti, emosional və fiziki fəaliyyət dərəcəsini və insanın əhvalını təsvir edən 30 cüt sözdən ibarətdir. Alimlər tədqiqatın məqsədləri kimi aşağıdakıları müəyyən ediblər:

• subyektin psixi vəziyyətinin qiymətləndirilməsi;
• psixi stressə psixo-emosional reaksiyanın müəyyən edilməsi;
• fizioloji və psixi funksiyalara xas olan bioloji ritmlərin müəyyən edilməsi.

• məktəbin başlanğıcı;
• orta menecmentə keçid;
• yetkinliyin başlanğıcı;
• orta məktəbə daxil olub orta məktəbi bitirmək.

Beləliklə, SAN texnikası istənilən yaşda olan uşaqlara diaqnoz qoymaq üçün istifadə edilə bilər.

SAN test proseduru

Həm qrup, həm də fərdi diaqnostik üsullar mümkündür. Uşaq oxumaqdan əmin deyilsə və testin əsaslandığı bütün şərt sözlərin mənasını anlamaqda çətinlik çəkirsə, test mövzusu ilə təkbətək istifadə etmək tövsiyə olunur. Uşaqlar üçün heç bir vaxt məhdudiyyəti yoxdur, lakin cavabın tez bir zamanda verilməli olduğunu qeyd etmək lazımdır - ağla gələn ilk. Bu, test nəticələrinin obyektivliyinə güvənməyin yeganə yoludur.

Məktəbəqədər və ibtidai məktəb şagirdləri ilə işləyərkən mövzunun sualın mahiyyətini yanlış anlamaması üçün hər bir söz cütünü təhlil etmək vacibdir.

Diaqnostikanın təşkili üçün göstərişlər:

Fayl: Stimul materialı

Nəticələrin işlənməsi və təfsiri (hesablama)

Qeyri-qənaətbəxş vəziyyəti göstərən 3-cü indeks 1 bal, indeks 2-2 bal, 3-3 bal qiymətləndirilir. 0 işarəsi üçün uşağı 4 xal sayırıq. Müsbət vəziyyətin zəif ifadəsini göstərən 1-ci indeks 5 balla, 2-də 6-da, 3-də 7-də qiymətləndirilir. Beləliklə, subyekt mənfi vəziyyət üçün aşağı bal, müsbət vəziyyət üçün isə yüksək bal alır. Hesablamadan sonra cədvələ (açar) diqqət yetirərək təxminlərin ümumi məbləğini göstərməlisiniz:

Ümumi bala əsasən - 10 ilə 70 bal arasında - mövzunun hazırkı vəziyyətini müəyyən edə bilərsiniz:

• 30-dan az - pis göstəricidir;
• 30 ilə 50 arasında - orta;
• 50-dən çox - yüksək.

Bir sıra mənbələr bir qədər fərqli qiymətləndirmə sistemi təklif edir: hər bir şkala üzrə əldə edilən nəticələr 10-a bölünməlidir. Nəticə orta xal olacaq:

• 4-dən çox - əlverişli vəziyyət;
• 5-5,5 - normal dəyərlər;
• 4-dən az olması pis dəyərdir.

Texnikanın ilk sınaqları Seçenov adına 1-ci Moskva Tibb İnstitutunun bir qrup tələbəsi üzərində aparılıb. Fənlər üzrə orta ballar 5-5,5 bal arasında dəyişib. 2000-ci illərin əvvəllərində təcrübə təkrarlandı. Eyni yaş qrupu tələbələr üçün dəyərlər 3-3,5 bala düşdü.

Nəzərə alın ki, uşağın psixo-emosional vəziyyətinin obyektiv mənzərəsini çəkmək üçün göstəricilərin nisbətini də nəzərə almaq lazımdır. Beləliklə, əgər körpə istirahət edirsə və yaxşı əhval-ruhiyyədədirsə, onun fəaliyyəti, əhval-ruhiyyəsi və rifahı ilə bağlı qiymətləndirmələri təxminən eyni olacaqdır. Ancaq yorğunluq və ya gərginlik artarsa, rifah və fəaliyyət dəyərləri əhval-ruhiyyədən əhəmiyyətli dərəcədə aşağı olacaqdır.

SAN texnikası müxtəlif yaşlarda məktəblinin psixo-emosional vəziyyətini təyin etmək üçün əlverişli diaqnostik vasitədir. Testdən istifadə edərək, yalnız subyektin psixi vəziyyətini deyil, həm də uşağın bədənindəki proseslərlə əlaqəli bioloji ritmləri müəyyən edə bilərsiniz.

Rifahınızı və fəaliyyətinizi, eləcə də əhvalınızı tez qiymətləndirmək üçün San anketini götürə bilərsiniz. Bu, suallara cavab verməklə vəziyyətinizin göstəricilərini kifayət qədər çox sualı olan miqyasda müəyyən əlamətlərlə əlaqələndirdiyiniz bir testdir. Bu miqyasda üçdən birə və əksinə indekslər var. Texnikaya əks məna daşıyan otuz cüt söz daxildir. Bu sözlər hərəkət, ritm, güc və sağlamlığı, eləcə də rifahınızı əks etdirir. Unutmayın ki, bu, dəhşətli nəticələrə səbəb ola bilər.

San texnikasının təsviri

Bu tip vəziyyət və əhval anketi hələ 1973-cü ildə hazırlanmışdır. Bu texnikanı inkişaf etdirərkən, müəlliflər funksional və psixo-emosional vəziyyətin üç əsas komponentinin rifah və əhval-ruhiyyə olduğunu əsas götürdülər. Və onlar aralıq dəyərlərin davamlı ardıcıllığı olan təxminlərlə xarakterizə edilə bilər.

Bu texnikanın məqsədi test zamanı bir insanın vəziyyətini tez qiymətləndirməkdir.

Sorğuda otuz cüt əks xüsusiyyət var. Bu suallar üçün siz imtahan zamanı özünüzü necə hiss etdiyinizi qiymətləndirməlisiniz. Hər bir cüt, vəziyyətinizin müəyyən bir xüsusiyyətinin şiddət dərəcəsini qeyd etməli olduğunuz bir miqyasdır.

Hər bir cütdə vəziyyətinizi optimal şəkildə təsvir edən xüsusiyyəti seçin və müvafiq nömrəni qeyd edin.

İmtahanda iştirak edən şəxs imtahan verərkən onun vəziyyətini ən dəqiq ifadə edən balı verməlidir.

Suallarla test

Sağlamlıq sualları 1, 2, 7, 8, 13, 14, 19, 20, 25, 26 nömrəlidir; fəaliyyət üçün - 3, 4, 9, 10, 15, 16, 21, 22, 27, 28 nömrəli. Əhval-ruhiyyə ilə bağlı suallara gəlincə, onlar 5, 6, 11, 12, 17, 18, 23, 24, 29 ilə nömrələnir. , 30..

San Anketi - şərh

Emal zamanı hər bir xal müəyyən bir dəyər alır və müəyyən sayda xallara uyğun gəlir:

1. üçü zəif sağlamlıq və aşağı fəaliyyətə, həmçinin iyrənc əhval-ruhiyyəyə uyğundur - bu indeks 1 bal kimi qəbul edilir;
2. iki - iki xal üçün;
3. bir - 3 xal üçün.

Beləliklə, miqyasın əks tərəfindən üçlük hərəkət edirik, 7 nöqtəyə uyğundur.

Müsbət vəziyyət yüksək bal, mənfi vəziyyət isə aşağı bal deməkdir. Alınan ballar əsasında bütövlükdə arifmetik orta hesablanır. Bundan əlavə, San anketi rifah, fəaliyyət və əhval-ruhiyyəni ayrıca hesablayır.

Funksional vəziyyəti təhlil edərkən təkcə fərdi göstəricilərin dəyərləri deyil, həm də onların əlaqəsinin nəticəsi çox vacibdir. Bir insan həddindən artıq yorulmursa, o, istirahət edir, sonra fəaliyyətin qiymətləndirilməsi, eləcə də bu vəziyyətdə əhval-ruhiyyə və rifah çox vaxt üst-üstə düşür. Yorğunluğun artması bu göstəricilər arasındakı əlaqəni ona görə dəyişir əhval-ruhiyyə ilə müqayisədə rifah və fəaliyyət azalır.

İnternetdə hər kəs San anketini onlayn qəbul edə bilər. Bunun üçün lazım olan tək şey verilən suallara cavab verməkdir.

Hər bir kateqoriya üzrə nəticələri aldıqdan sonra onlar ona bölünür. Şkala üzrə orta bal dörddür. Bu göstəricidən çox olan ballar insanın özünü yaxşı hiss etdiyini və əlverişli vəziyyətdə olduğunu göstərir. Göstəricilər dörddən aşağıdırsa, bu, testdən keçən şəxsin əlverişsiz vəziyyətini göstərir. Vəziyyətin normal qiymətləndirmələri beş ilə beş yarım bal arasındadır.

Rifahı, fəaliyyəti və əhval-ruhiyyəni qiymətləndirmək üçün xüsusi bir anket hazırlanmışdır. adına Birinci Moskva Tibb İnstitutunun əməkdaşları tərəfindən yaradılmışdır. I. M. Seçenov. Daha dəqiq desək, 1973-cü ildə SAN anketi V. A. Doskin, N. A. Lavrentieva, V. B. Şaray, M. P. Miroshnikov tərəfindən hazırlanmışdır. Bu testin xüsusiyyətləri məqalədə təsvir edilmişdir.

Anket necə istifadə olunur?

Test qiymətləndirmə üçün tələbatdır.Eyni zamanda, o, təkcə tibb müəssisələrində olan xəstələrin deyil, həm də sağlam insanların rifahını əks etdirir. Tədqiqat müəyyən etməyə yönəldilmişdir. Onlar bioloji xarakterli hadisələrin və proseslərin xüsusiyyətlərində, gücündə vaxtaşırı təkrarlanan dəyişikliklərlə təmsil olunur. Bu, psixofizioloji funksiyaları əks etdirən fərdi xüsusiyyətlərə də aiddir.

Testdən keçmək vəziyyəti psixoloji əlamətlərlə əlaqələndirməkdən ibarətdir. SAN anketindən istifadə etmək çox asandır. O, indekslərlə (3 2 1 0 1 2 3) şkala şəklində təqdim olunur. Mövzuya əks mənalı 30 cüt söz təklif olunur. Tapşırıq hər miqyasda 1 ədəd seçmək və dairə etməkdir. Seçilmiş dəyər test zamanı şəxsin vəziyyətini ən dəqiq şəkildə əks etdirməlidir.

Anketin komponentləri

Formadan istifadə edərək, hal-hazırda rifahınızı təhlil edə bilərsiniz. Məsələ ondadır ki, o, həmişə bir neçə xüsusiyyətdən formalaşır.

SAN sorğusu aşağıdakı xüsusiyyətləri ortaya qoyur:

1. Güc, yorğunluq və sağlamlıqdan ibarət olan rifah hissi.
2. Fəaliyyət - hərəkətlilikdən, funksiyaların sürətindən.
3. Emosional vəziyyətin xüsusiyyətlərindən ibarət əhval-ruhiyyə.

Respondentin müəyyən bir zamanda necə hiss etdiyini göstərən bu xüsusiyyətlərdir. Test sayəsində ümumi sağlamlıq vəziyyəti, hərəkətlilik dərəcəsi, eləcə də emosional fon aydın olur.

Test quruluşu

SAN anketi rifahı xarakterizə edən 30 cüt əks keyfiyyətdən ibarətdir. Onlara verilən cavablar, müəyyən bir anda hər bir xüsusiyyətin təzahür dərəcəsini göstərərək, özünüzü başa düşməyə kömək edir. Testi apararkən vəziyyətinizi mümkün qədər dəqiq təsvir etməlisiniz. Bunu etmək üçün, verilmiş cütlərin hər birində müəyyən bir anda vəziyyəti göstərə biləcəyiniz bir xüsusiyyət seçməlisiniz. Bu məqsədlə, müəyyən bir anda hisslərə ən dəqiq uyğun gələn bir nömrə seçməlisiniz.

Tərəzilərin hər birinin orta qiyməti 4-ə bərabərdir. SAN sorğu vərəqəsi belə qurulur. Rifah, aktivlik və əhval-ruhiyyə 4 baldan çox olduqda əlverişli kimi müəyyən edilir. Ancaq dəyər daha kiçikdirsə, o zaman bu anda baş verənlərə yaxşı münasibət hökm edə bilməz. Vəziyyətin normal qiymətləndirilməsi 5,0-5,5 bal aralığı ilə xarakterizə olunur.

Sağlamlıq

Təhlil edilməli olan xüsusiyyətlərdən biri də insanın özünü necə hiss etməsidir. Bu, subyektiv hisslərin məcmusudur. Bu yolla fizioloji və psixoloji rahatlığın xüsusiyyətləri müəyyən edilir. Hisslərin və düşüncələrin istiqaməti də SAN anketini hərəkətdə sınadığınız zaman müəyyən edilir.

Nəticələrin təfsiri onu göstərir ki, rifah bəzi ümumi xüsusiyyətlərlə təmsil olunur. Bu, güc, nasazlıq və başqaları ola bilər. Bu cür duyğular bədənin müxtəlif yerlərində narahatlıq yarada bilər.

Fəaliyyət

Fəaliyyət canlıların ümumi xüsusiyyətidir. Eyni zamanda, insanın öz dinamikası xarici stimullarla həyati əlaqələri dəyişdirmək və ya saxlamaqdan ibarətdir. Bu, müəyyən bir bölgü ilə gəlir. Fəaliyyət növləri ilə təmsil olunur:

1. Kimyəvi.
2. Şüurun fəaliyyəti.
3. Fiziki, əsəbi, zehni fəaliyyət.
4. Qruplar.
5. Şəxsiyyətlər.
6. Cəmiyyət.

Fəaliyyət hadisələrin necə proqnozlaşdırıldığı ilə birbaşa bağlıdır. Bu, ətraf mühitin özünə, eləcə də oradakı canlı orqanizmin mövqeyinə aiddir.

Bundan əlavə, bu temperamentin təzahür sahəsidir. İnsan və ətraf mühit (sosial və fiziki) arasındakı qarşılıqlı əlaqənin genişliyi ilə müəyyən edilir. Bu parametr aşağıdakı xüsusiyyətlərə cavab verən sağlamlıq vəziyyətini müəyyənləşdirir:

1. Ətalət.
2. Passivlik.
3. Təşəbbüs.
4. Sakit.
5. Sürətlilik.
6. Fəaliyyət.

Əhval-ruhiyyə

Bu keyfiyyət sabitlik ilə xarakterizə olunan uzunmüddətli şərtlərlə təmsil olunur. SAN anketi belə tərtib edilmişdir. Şərh depressiyaya düşmüş və ya yüksəlmiş əhval-ruhiyyəni xarakterizə edən emosional fonun qiymətləndirilməsini əhatə edir. müəyyən hadisələrin nəticələrinə reaksiyanı ifadə edir. Bu, onların ümumi gözləntiləri, həyat planları və maraqları ilə bağlı mənasına da aiddir.

Bu vəziyyətdə vəziyyətin dəqiq müəyyən edilməsi vacibdir. Bu cansıxıcılıq və ya zövq, sevinc ola bilər. Hisslərdən fərqli olaraq, əhval bu və ya digər obyektə yönəlir. Nədənsə, səbəbə görə yaranır. Eyni zamanda, hər hansı bir təsirə emosional reaksiyanın olması vacibdir.

Məlumatların necə emal edildiyi

Ondan sonra eyni sayda ballara uyğun gələn 2 indeksi gəlir. 1 isə 3 xal kimi götürülür və s. Tərəzinin qütbləri daimi dəyişikliklərə məruz qalır. Qarşı tərəfdəki 3-cü indeks 7 bala bərabər olur. Müsbət hallar yüksək qiymətlərlə, mənfi hallar isə ən aşağı qiymətlərlə xarakterizə olunur. Verilmiş ballara əsasən arifmetik orta hesablanmalıdır. Fəaliyyətdən, əhval-ruhiyyədən və rifahdan asılı olaraq bu, ümumilikdə, həm də ayrıca aparılmalıdır.

Bu test çox təsirli və sadədir. Hər dəfə boş sahəni dolduraraq onu onlayn doldurmaq xüsusilə rahatdır. Baxmayaraq ki, rifahınızın xüsusiyyətlərini müəyyən etmək üçün çap və qələmdən istifadə edə bilərsiniz. Bu, bir mütəxəssis tərəfindən və ya şəxsi maraqları təmin etmək məqsədi ilə həyata keçirilə bilər.

Psixo-emosional vəziyyət insanın həyatında çox mühüm rol oynayır, fəaliyyətin bütün sahələrinə təsir göstərir. Bir uşaqdan danışırıqsa, bu göstəricilər tam intellektual və fiziki inkişaf üçün əsas hesab olunur. Buna görə emosiyalar və hisslər sahəsi ilə əlaqəli hər hansı bir pozğunluğu diaqnoz etmək və lazım olduqda aradan qaldırmaq çox vacibdir. Rifahı, əhval-ruhiyyəni və ümumi fəaliyyəti təyin etməyin təsirli yollarından biri SAN texnikasıdır.

Metodun təsviri "Sağlamlıq, fəaliyyət, əhval-ruhiyyə"

SAN texnikası 1973-cü ildə Seçenov adına 1-ci Moskva Tibb İnstitutunun bir qrup alimi tərəfindən təklif edilmişdir. Tərtibatçılar arasında V.A.Doskin, N.A. Lavrentieva, V.B. Sharai və M.P. Miroshnikov. Test ümumi vəziyyəti, emosional və fiziki fəaliyyət dərəcəsini və insanın əhvalını təsvir edən 30 cüt sözdən ibarətdir. Alimlər tədqiqatın məqsədləri kimi aşağıdakıları müəyyən ediblər:

• subyektin psixi vəziyyətinin qiymətləndirilməsi;
• psixi stressə psixo-emosional reaksiyanın müəyyən edilməsi;
• fizioloji və psixi funksiyalara xas olan bioloji ritmlərin müəyyən edilməsi.

• məktəbin başlanğıcı;
• orta menecmentə keçid;
• yetkinliyin başlanğıcı;
• orta məktəbə daxil olub orta məktəbi bitirmək.

Beləliklə, SAN texnikası istənilən yaşda olan uşaqlara diaqnoz qoymaq üçün istifadə edilə bilər.

SAN test proseduru

Həm qrup, həm də fərdi diaqnostik üsullar mümkündür. Uşaq oxumaqdan əmin deyilsə və testin əsaslandığı bütün şərt sözlərin mənasını anlamaqda çətinlik çəkirsə, test mövzusu ilə təkbətək istifadə etmək tövsiyə olunur. Uşaqlar üçün heç bir vaxt məhdudiyyəti yoxdur, lakin cavabın tez bir zamanda verilməli olduğunu qeyd etmək lazımdır - ağla gələn ilk. Bu, test nəticələrinin obyektivliyinə güvənməyin yeganə yoludur.

Məktəbəqədər və ibtidai məktəb şagirdləri ilə işləyərkən mövzunun sualın mahiyyətini yanlış anlamaması üçün hər bir söz cütünü təhlil etmək vacibdir.

Diaqnostikanın təşkili üçün göstərişlər:

Fayl: Stimul materialı

Nəticələrin işlənməsi və təfsiri (hesablama)

Qeyri-qənaətbəxş vəziyyəti göstərən 3-cü indeks 1 bal, indeks 2-2 bal, 3-3 bal qiymətləndirilir. 0 işarəsi üçün uşağı 4 xal sayırıq. Müsbət vəziyyətin zəif ifadəsini göstərən 1-ci indeks 5 balla, 2-də 6-da, 3-də 7-də qiymətləndirilir. Beləliklə, subyekt mənfi vəziyyət üçün aşağı bal, müsbət vəziyyət üçün isə yüksək bal alır. Hesablamadan sonra cədvələ (açar) diqqət yetirərək təxminlərin ümumi məbləğini göstərməlisiniz:

Ümumi bala əsasən - 10 ilə 70 bal arasında - mövzunun hazırkı vəziyyətini müəyyən edə bilərsiniz:

• 30-dan az - pis göstəricidir;
• 30 ilə 50 arasında - orta;
• 50-dən çox - yüksək.

Bir sıra mənbələr bir qədər fərqli qiymətləndirmə sistemi təklif edir: hər bir şkala üzrə əldə edilən nəticələr 10-a bölünməlidir. Nəticə orta xal olacaq:

• 4-dən çox - əlverişli vəziyyət;
• 5-5,5 - normal dəyərlər;
• 4-dən az olması pis dəyərdir.

Texnikanın ilk sınaqları Seçenov adına 1-ci Moskva Tibb İnstitutunun bir qrup tələbəsi üzərində aparılıb. Fənlər üzrə orta ballar 5-5,5 bal arasında dəyişib. 2000-ci illərin əvvəllərində təcrübə təkrarlandı. Eyni yaş qrupu tələbələr üçün dəyərlər 3-3,5 bala düşdü.

Nəzərə alın ki, uşağın psixo-emosional vəziyyətinin obyektiv mənzərəsini çəkmək üçün göstəricilərin nisbətini də nəzərə almaq lazımdır. Beləliklə, əgər körpə istirahət edirsə və yaxşı əhval-ruhiyyədədirsə, onun fəaliyyəti, əhval-ruhiyyəsi və rifahı ilə bağlı qiymətləndirmələri təxminən eyni olacaqdır. Ancaq yorğunluq və ya gərginlik artarsa, rifah və fəaliyyət dəyərləri əhval-ruhiyyədən əhəmiyyətli dərəcədə aşağı olacaqdır.

SAN texnikası müxtəlif yaşlarda məktəblinin psixo-emosional vəziyyətini təyin etmək üçün əlverişli diaqnostik vasitədir. Testdən istifadə edərək, yalnız subyektin psixi vəziyyətini deyil, həm də uşağın bədənindəki proseslərlə əlaqəli bioloji ritmləri müəyyən edə bilərsiniz.