Iş dəftəri 1 sinif. Kimisi dərslikləri baha qiymətə alır, kimisi pula qənaət edir.
Rusiya Məktəbi proqramı üçün iş dəftəri, mövzu riyaziyyatdır, daha doğrusu, müəlliflər M.I.Moro və S.I.Volkovanın bu iş kitabının birinci hissəsində mütləq çətin tapşırıqlar yoxdur. Ümumiyyətlə, Rusiya Məktəbi proqramı eyni Perspektivdən fərqli olaraq kifayət qədər ardıcıl, asan başa düşülən və “hiyləsiz”dir, burada GD-yə demək olar ki, hər gün, hətta birinci sinifdə baxmalısan, bunun nə olduğunu başa düşmək lazımdır. iş kitabının müəllifləri uşaqdan istəyirlər. Dərsliklər bir qədər köhnə sovet dərsliklərini xatırladır, hər hansı bir elementar biliyə malik olan uşaqların öyrənməsi asandır. Mövzuya yaxın. Əgər hələ də dinclik üçün tapşırıqların düzgün cavablarını yoxlamaq lazımdırsa, iş dəftərimiz bu işdə sizə kömək edəcəkdir.
İş dəftəri əsas riyazi anlayışların, zehni sayma bacarıqlarının ona qədər inkişaf etdirilməsi, nizam anlayışı və obyektlərin sayının müqayisəsi ilə başlayır. Bir çox səhifələrdə nümunə və ya rəqəmləri izləmək və təkrarlamaq lazım olan riyaziyyat iş vərəqləri var. İş dəftərində məntiqi tapşırıqlar var: nəyin birinci, nəyin sonra gəldiyini müəyyənləşdirin, məntiqi zəncirin davamını tapın. Sonra ədədlərin öyrənilməsi, onların necə yazıldığı, on ərzində toplama və çıxma nümunələrinin həlli, sadə toplama və çıxma məsələlərinin həlli gəlir.
Bütün tapşırıqlar yoxlanılır və cavablar ibtidai sinif müəllimi tərəfindən təsdiq edilir. Həllini tam ekranda açmaq üçün səhifə nömrələrinə klikləyin.
Riyaziyyat üzrə iş dəftəri üçün GDZ, 1-ci sinif, Moro 1-ci hissə
Sayma və oyun materialını kəsin
Çox vaxt uşaqlar, xüsusən birinci sinif şagirdləri proqramdan hesablama materialını itirirlər, lakin bu, məktəbdə bir neçə dərs üçün lazım olacaq. Oyun və sayma materialları ilə iş dəftərinin səhifələrini hələ heç nə kəsmədən özünüz əvvəlcədən skan edə və ya veb saytımızdan çap edə bilərsiniz.
Moro iş dəftərindən ən çətin GDZ tapşırıqlarına cavabların izahı, 1-ci sinif, 1-ci hissə
Moreau iş dəftərinin 7-ci səhifəsi, 1-ci sinif, 1-ci hissə
5. Kvadratlarda göstərilən marşrut üzrə hərəkət etsəniz, hər bir parçanın rəqəm xəttində olacağını ox ilə göstərin.
Həll yolu: (Çəhrayı kvadrat - müəyyən edilmiş sayda vahidlə sağa hərəkət, mavi kvadrat - müvafiq sayda vahidlə sola hərəkət.)
4-cü nöqtədən gələn sarı çip əvvəlcə sola 2 vahid, sonra sağa 6 hərəkət edir və 7-ci nöqtədə bitir.
1-ci nöqtədən qırmızı çip əvvəlcə sağa 5 vahid, sonra sola 4 hərəkət edir və 2-ci nöqtədə bitir.
Moreau iş dəftərinin 8-ci səhifəsi, 1-ci sinif, 1-ci hissə
3. Hansı giriş şəkilə uyğun gəlmir? Çıxarın.
Həlli: Eyni rəngli 5 fiqurumuz var: 3 dairə və 2 üçbucaq. Ölçüsünə baxsanız, 3 kiçik və 2 böyük fiqur var. 2+3 2 üçbucaq və 3 dairə, 5-3 bütün rəqəmlər mənfi dairələr, 5-2 bütün rəqəmlər minus üçbucaqdır. Obyektiv olmaq üçün 2+1, 1+1, 6-2 uyğun deyil, çünki forma və ölçüdə belə birləşmələr şəkildə deyil. Müəllim bu cavabı düzgün hesab etdi.
Ancaq yalnız 1 girişin üstündən xətt çəkmək lazımdır. Onda uzadaraq qəbul etsək ki, 2+1 iki kiçik dairə və 1 kiçik üçbucaq, 1+1 isə 1 böyük və bir kiçik üçbucaqdır, onda əlavə qeyd yalnız 6-2 olur.
Səhifə 9
4. İvan Tsareviç Ölməz Koşchey dağına çatmağa və Gözəl Vasilisanı azad etməyə çalışır. Düzgün yolu tapmaq üçün Tsareviç İvan oxlara ciddi əməl etməli və 10 xal toplamalıdır. Ona kömək et.
Həll yolu: Biz oxları təqib edirik, dairələrdə rəqəmləri əlavə edirik. Ardıcıllıq: 4+1+3+2=10
Moreau 1-ci sinif üçün iş dəftərinin 11-ci səhifəsi
3. Hər ağacda bir ulduz yandırın. Topları rəngləyin və sözü deşifrə edin.
Cavab: RİYAZİYYAT.
No13 dəftər səhifəsi
4. Dairəvi nümunələr qurun və həll edin.
Həlli: Dairəvi nümunələr, bir nümunənin cavabının oxun ardınca gələn nümunənin ilk nömrəsinə çevrilməsidir. 8-2=6, yəni nümunədə ox boyunca 6 qoyuruq və daha da həll edirik.
Səhifə 17
Hər bir qələm bir seqmentlə təmsil olunur. Qələm və seqmentiniz arasında bir xətt bağlayın.
Həll. Hökmdarla heç nə ölçməyə ehtiyac yoxdur, ən qısa qələmi ən qısa seqmentlə, ortanı orta ilə, uzununu uzunu ilə bağlayırıq.
Moreau iş dəftərinin 24-cü səhifəsi, 1-ci sinif, 1-ci hissə
Santimetr. Dairələri qırmızı və yaşıl qələmləri təmsil etmək üçün istifadə edilə bilən seqmentlərin nömrələri ilə doldurun.
Həll. Qarışıqlıq ondan ibarətdir ki, burada bir qələmin uzunluğunu hüceyrələrdə saymaq olmaz, ancaq onu santimetrlə bir hökmdarla ölçmək lazımdır. Həm qırmızı, həm də yaşıl karandaşların uzunluğu 6 sm-dir. Bu o deməkdir ki, biz 6 hüceyrənin seqmentlərini seçirik və onların yanında bir dairə çəkirik.
Səhifə 25.Şəkillərə baxın. Soldakı şəkildən sağdakı şəklə sarı rənglə, sağdakı şəkildən soldakı şəklə yaşıl rənglə keçid üçün çərçivəni bərabərliklə doldurun.
Cavab verin. Soldan sağa hərəkət edərkən 2 kəpənək əlavə edirik, yəni 5+2 sarı rəngə boyanacağıq; sağdan sola hərəkət edərkən 2 kəpənək itdi, yəni 7-2 yaşıl rəngə boyanacağıq.
Səhifə 27, şəkil tapşırığı. Müşahidə etdik ki, bir çox uşaq, hətta demək olar ki, əksəriyyəti bu işin öhdəsindən gələ bilmir. Xeyr, ona görə yox ki, onlar hələ də yaxşı hesab etmirlər. Sadəcə diqqət yetirmirlər. Əslində, birinci sinif şagirdi belə bir riyazi rəngləmə kitabını asanlıqla və tamamilə düzgün rəngləməlidir. Əgər uşağınızın bu vəzifədə səhv etdiyini görsəniz, məşq etməlidir. Cavab isə səhifənin skanındadır.
İş dəftəri səhifə №31. Hər seqmentin uzunluğunu ölçün. Seqmentlərin uzunluqlarını müqayisə edin.
Uşaq bir hökmdardan istifadə etməyi öyrənməyə başlayır və buna görə də həmişə qələm qutusunda onunla olmalıdır. Tələbə ilə bir seqmentin necə düzgün ölçüləcəyini təkrarlayın (hökmdarın başlanğıcını seqmentin əvvəlinə tətbiq edin, lakin hökmdardakı 0 seqmentin başlanğıcı ilə üst-üstə düşsün).
Səhifə 32. Qələmləri elə rəngləyin ki, qırmızı qələm mavidən uzun, yaşıldan isə qısa olsun.
Cavab verin. Qırmızı mavidən uzundur, lakin yaşıldan qısadırsa, orta uzunluqdadır. Yaşıl ən uzun, mavi isə ən qısadır.
Səhifə 35, ikinci tapşırıq. Nümunələr olan cədvəldə 5-ci cavabı olan nümunələri qırmızı, 4-cü cavabı yaşıl rənglə rəngləndirməli və 2 nümunə əlavə etməlisiniz.
Həll. Nəzərə alın ki, bütün tənliklər verilmişdir ki, bir və ya ikisini toplayıb çıxdıqda nəticə 4 və 5 olur, əlavə ilə bağlı nümunələrdə isə şərtləri yenidən təşkil edilənlər də var. 1+3 və 4+1 yoxdur. Gəlin onu rəngləndirək və məntiqi bir rəsm əldə edək. Bu o deməkdir ki, birinci çatışmayan nümunədə nəticə 4, ikinci misalda isə 5 olacaqdır.
Moreau iş dəftərinin 36-cı səhifəsi, 1-ci sinif, 1-ci hissə. Kvadratları iki rəngə, yaşıl və sarı rəngə boyayın ki, birinci cərgədə sarıdan 1 yaşıl kvadrat az, ikinci sırada isə sarıdan 3 yaşıl kvadrat çox olsun.
Cavab verin. Əvvəlcə fərqi istədiyiniz rənglə rəngləyirik, sonra qalanları yarıya bölüb yarı sarı, yarı yaşıl rəngə boyatırıq.
Səhifə 37.İki problem tapın. Onların nömrələrini dairə edin. Hər problemi həll edin.
1 problem deyil, karandaşlardan danışır, ancaq fırçalar haqqında bir sual. 2 - tapşırıq, həm şərt, həm də düzgün sual var. 3 problem deyil, həlli üçün bütün şərtlər verilmir. 4 - tapşırıq.
Hər bir qırıq xəttin keçidlərinin uzunluğunu ölçün və müqayisə edin.
Bir hökmdardan istifadə edirik və ölçürük, sonra müqayisə edirik.
Səhifə 39. Bütün rəqəmləri müxtəlif xüsusiyyətlərə görə qruplara bölün. Hər bir hal üçün bərabərliyi yazın.
Cavab verin. Biz obyektin 3 xüsusiyyətini bilirik: forma, ölçü, rəng. Onları qruplara bölürük, 3 bərabərlik alırıq.
Moreau iş dəftərinin 40-cı səhifəsi, 1-ci sinif, 1-ci hissə
Yenə "nə yazacağını təxmin et" tapşırığı olan bir cədvəl.
Əvvəlcə onu dairələrdə göstərildiyi kimi rəngləndirək - cavabı ilə 4 - qırmızı, 5 - narıncı, 6 - yaşıl, 7 - mavi. Kiçik nümunənin müşahidə oluna bilməsi üçün yaşıl və mavi hüceyrə yoxdur. Bu o deməkdir ki, birinci düzbucaqlıda cavab 6, ikincidə isə 7 olacaq. Biz 3 rəqəminin toplanması və çıxılmasından keçdiyimiz üçün ona üstünlük verəcəyik və onunla heç bir nümunədə olmayan bir nümunə yaradacağıq. cədvəl (9-3=6) və yeddi üçün 9- 2 olsun, bu nümunə də cədvəldə yoxdur.
Mümkün variantlar: 7-1, 3+3 və ikinci xana üçün 8-1, 4+3.
Və ən müdrik vəzifə - alma haqqında. Hər səbətdə neçə alma olduğu yazılır. Eyni sayda alma olan şəkilləri bir xətt ilə birləşdirin və iki həqiqi bərabərliyi yazın.
Həll. Təsəvvür edək ki, parçanın altındakı səbətlərdə gördüyümüz almalardan başqa daha çox alma var. Beləliklə, birinci şəkildə 5 alma + 2 alma səbətdə cəmi 7 alma olduğunu görürük. İkincidə qarşımızda 1 + səbətdə 5 var, cəmi 6 var, üçüncü şəkildə də 6, dördüncüdə 7 var. Beləliklə, birinci şəkli dördüncü ilə birləşdirək və üçüncü ilə ikinci. Bərabərlikləri yazırıq: masada neçə alma var + səbətdə neçə alma var.
Əgər GDZ-də bir şey aydın deyilsə, şərhlərdə hansı səhifədən keçdiyinizi yazın və ya suallar verin.
Riyaziyyat dəftərləri (1-ci və 2-ci hissələr) birinci sinif şagirdlərinin müstəqil işini təşkil etmək üçün nəzərdə tutulmuşdur. Onlardakı tapşırıqlar "Riyaziyyat. 1-ci sinif. 1-ci və 2-ci hissələr" (müəlliflər M. I. Moro, S. I. Volkova, S. V. Stepanova) dərsliyinə uyğun olaraq tərtib edilmişdir, lakin dəftərlər digər dərsliklər üzərində işləyərkən də istifadə edilə bilər , çünki onlar təqdim edirlər. ibtidai siniflərdə riyaziyyatın tədrisinin birinci ilinin bütün əsas məsələlərini əhatə edən müxtəlif təlim və inkişaf etdirici tapşırıqlar sistemi. Noutbuklardan həm dərsdə, həm də ev tapşırıqlarında istifadə etmək olar.
Noutbukların çap bazası tapşırıqları yerinə yetirmək üçün tələb olunan vaxtı əhəmiyyətli dərəcədə azalda bilər. Eyni zamanda, dəftərlər rəqəmlərin yazılması və digər riyazi qeydlərin yerinə yetirilməsi bacarıqlarının formalaşmasına şərait yaradır.
Noutbukda (1-ci hissə) 1-ci sinif üçün "Riyaziyyat. Kəsilmiş hesablama və oyun materialı" dərsliyinə əlavə daxildir.
13-cü nəşr.
Birinci dərs ilinin ikinci yarısıdır və riyaziyyat iş dəftərinin ikinci hissəsinin başlama vaxtıdır. Rusiya Məktəbi proqramında tələbələr Moro və Volkovanın dərsliyindən istifadə edərək təhsillərini davam etdirəcəklər. Bütün tapşırıqlar tanışdır, dizayn eynidir. Tapşırıqlar, dərhal deyəcəyəm, çətin deyil, GDZ olmadan edə bilərsiniz, lakin təhlükəsiz tərəfdə olmaq və cavabları yoxlamaq istəyən valideynlər üçün iş vərəqi zəruri və əvəzolunmaz olacaqdır.
İş dəftərindəki tapşırıqlar dərslikdəki mövzulara uyğun tərtib olunub və birinci sinif şagirdlərinin müstəqil yerinə yetirmələri üçün kifayət qədər əlçatandır. İkinci hissə ədədlərin toplanması və çıxılması ilə başlayır, sonra biz ədədlərin müqayisəsini öyrənəcəyik, toplananların yerlərinin yenidən təşkili qaydasını öyrənəcəyik və toplama və çıxma üçün bir əməliyyatda məsələlərin həllini öyrənməyə davam edəcəyik. Uşaqlar minuend, çıxarış və fərqin nə olduğunu öyrənəcək, çəki və həcm ölçüləri ilə tanış olacaqlar. İş dəftərinin ortasında birinci sinif şagirdləri 11-dən 20-yə qədər rəqəmləri əlavə edib çıxmağa başlayacaq, uzunluq desimetrinin ölçüsünü öyrənəcək və iki mərhələdə məsələləri həll etməyə çalışacaqlar. Tədris ilinin sonuna qədər uşaqlar zehnində 20-yə yaxın tənlikləri həll etməyi bacarmalıdırlar.
7guru veb saytımızda həmişə olduğu kimi, tapşırıqlar ibtidai sinif müəllimi tərəfindən yoxlanılıb və təsdiq edilib.
Riyaziyyat üzrə iş dəftəri üçün GDZ, 1-ci sinif, 2-ci hissə Moro
Dərslikdəki ən çətin tapşırıqların təhlili
Rəqəmlərin toplanması və çıxarılması
Səhifə 3, tapşırıq 1. Xoruzu rəngləyin. Nümunələr sadədir, sadəcə diqqətli olmaq lazımdır.
Səhifə 4, tapşırıq 2. 2 üçbucaq var. Daha 3 dairə var. 2+3=5 Rəng 2 üçbucaq yaşıl və 5 dairə qırmızıdır.
Bənzətmə ilə sətirdən sonra 1-ci tapşırığı yerinə yetiririk.
Səhifə 4, tapşırıq 3. Kvadrat yaratmaq üçün hansı iki formadan istifadə etmək olar? Bir cüt rəqəmi qırmızı, digərini yaşıl rənglə rəngləyin.
Kvadrat iki üçbucaqdan və düzbucaqlıdan hazırlana bilər. Hüceyrələri diqqətlə sayın. Unutmayın ki, kvadratın bütün tərəfləri bərabərdir.
Səhifə 5, tapşırıq 4.İra 5 çiçək çəkdi. Anya - daha 2 çiçək. Anya neçə çiçək çəkdi?
5+2=7 (c.) Cavab: 7 gül.
Tapşırıq 5. Rəqəmlərin təkrarlanmaması üçün rəqəmləri üçə düzmək lazımdır.
Mövzuya cavablar Daha nə qədər? Nə qədər azdır?
Səhifə 6, tapşırıq 1. 5 dairə və 8 üçbucaq var.Üçbucaqdan neçə az dairə var? 8-5=3
4 ulduz və 7 kvadrat var.Ulduzlardan neçə kvadrat çoxdur? 7-4=3
Tapşırıq 3. Siz sadəcə onu yenidən yaza bilərsiniz və ya nömrələrin təkrarlanmaması üçün yenidən nömrələri tənzimləməyə cəhd edə bilərsiniz.
Tapşırıq 5. Hər bir cütdə, hesablamadan, daha kiçik cavabı olan bir nümunə tapın və onun yazıldığı düzbucaqlı doldurun.
Daha az əlavə etdikləri və ya daha çox çıxdıqları cavab daha azdır. Unutmayın ki, yalnız bir düzbucaqlı deyil, hər bir cütü rəngləməlisiniz.
Terminlərin yenidən təşkili mövzusunda GDZ
Səhifə 8, tapşırıq 1. Hər bir şəkil üçün bir-birinin altına iki bərabərlik yaradın və yazın, əvvəlcə soldan sağa, sonra isə sağdan sola keçin.
Bərabərlikləri aşağıdakı prinsipə əsasən tərtib edirik: bir yığındakı mavi və qırmızı fiqurların nömrələri şərtdir və orada neçə rəqəmin olduğu cəmidir. Sonra şərtləri yenidən düzəldirik və məbləğin dəyişmədiyini görürük.
Səhifə 9, tapşırıq 1. Vera 4 bayraq, Yuliya isə daha 3 bayraq rəngləyib. Julia neçə bayrağı rənglədi? 4+3=7 (f) Cavab: 7 bayraq.
Səhifə 10, tapşırıq 1. Bir qutuda 6 peçenye (və ya tort) var. Boşqabda daha 3 ədəd var.Cəmi neçə peçenye var? 6+3=9 (s.) Cavab: 9.
Səhifə 13, tapşırıq 3 kirpi haqqında. Kirpi üçün ən qısa yolu çəkin. Ən qısa yol həmişə düz xəttdir.
Səhifə 14, tapşırıq 1. Bir səbətdə 7 portağal var. Boşqabda daha 2 portağal var. Cəmi neçə portağal var?
7+2=9 (ap.) Cavab: 9 portağal.
Səhifə 15, tapşırıq 2. Qutuda 10 karandaş var idi. 8 qələm çıxarılıb. Qutuda neçə qələm qalıb? 10-8=2 (k.) Cavab: 2 karandaş.
Problem 1 xəttdən sonra. Qutuda 7 konfet var, stolun üstündə isə daha 3 konfet var. Cəmi neçə konfet var? 7+3=10 (k.) Cavab: 10 konfet.
Minuend, çıxarış, fərq
Səhifə 19, tapşırıq 1. Hovuzda 4 ördək və 8 qaz üzüb. 3 ördək və eyni sayda qaz sahilə çıxdı. Suda neçə ördək və neçə qaz qalıb?
Tapşırıqın özəlliyi ondan ibarətdir ki, əvvəlcə yalnız ördəkləri saymaq və cavabı yazmaq, sonra isə qazları saymaq və cavabı yazmaq lazımdır.
Səhifə 20, tapşırıq 3. Mövcud nömrələrdən onları əlavə edərək 10 rəqəmi etmək lazımdır.
Seçimlər: 5+5, 3+3+3+1, 5+3+2, 5+3+1+1, 5+2+1+1+1, 3+3+2+1+1
Kiloqram. litr
Səhifə 22, tapşırıq 3. 1 və 3 litrlik bankalar varsa, tavaya 2 litr su necə tökmək olar? Ədədi bərabərsizlikləri yazın.
1 litr və başqa 1 litr götürə bilərsiniz, 1+1=2.
Bir anda 3 litr tökə və sonra 1 litr çömçə çıxara bilərsiniz. 3 - 1 = 2
Mövzu üzrə GDZ 11-dən 20-yə qədər rəqəmlər
Desimetr
Səhifə 26, tapşırıq 4. Nənə bir neçə yerkökü götürdü və hamısını dovşanlara verdi: ağ olana 3, boz olana isə eyni sayda. Nənə neçə yerkökü götürdü?
Tapşırığın açar sözü HƏR ŞEYdir. Beləliklə, gəlin nənənin verdiyi bütün yerköküləri toplayaq və cəmi neçə yerkökü olduğunu alacağıq. 3+3=6
Səhifə 28, tapşırıq 1. Satıcının belə bir çəkisi var: 5 kq, 3 kq, 2 kq. Onları 6 kq alma çəkmək üçün necə istifadə etmək olar? 4 kq un?
Cavab GDZ-nin 28-ci səhifədəki şəkildədir.
Səhifə 31, tapşırıq 4. Dairələr, kvadratlar və ya üçbucaqlar çəkin və ya kəsin ki, onların sayı bərabər olsun. Hər kəsin rəsm çəkməyi bacardığını göstərin.
Cavab: birincidə artıq olanları kəsirik, ikincidə çatışmayanları doldururuq.
Səhifə 32, tapşırıq 6. Hər rəsmdə 1 seqment çəkin ki, çoxbucaqlı olsun.
Həlli: sərbəst ucları birləşdiririk, hər bir qırıq xətti bağlayırıq və çoxbucaqlılar alırıq.
Mövzu üzrə GDZ Cədvəl əlavəsi
Səhifə 38, tapşırıq 3. Hər biri 9 sm uzunluğunda iki seqment çəkin. Birinci seqmentə bir nöqtə qoyun ki, 4 sm və 5 sm uzunluğunda iki seqment alın.İkinci seqmentdə bir nöqtə qoyun ki, biri digərindən 5 sm uzun olan iki seqment alın.
Birinci seqmentlə hər şey çox aydındır, ölçürük və bir nöqtə qoyuruq. Bəs ikincisi? Birinci sinifdə riyaziyyat fənni oxuyarkən uşağın bunu seçmə yolu ilə edəcəyi güman edilir və gələcəkdə belə tapşırıqlar çox olacaq. Uşağa belə bir problemi tənlikdən istifadə edərək həll etməyi öyrətmək daha düzgün olardı. Bu, cəmi və fərqə görə şərtləri tapmaq üçün ümumi vəzifədir >>
Bütün uzunluğu 9 sm.Bir parça 5 sm qısadır. Bu o deməkdir ki, ondan 5 sm çıxarsanız (9-5=4) 2 sm-lik 2 bərabər seqment qalacaq.Bir seqmenti - 2 sm, ikincisini - 7 sm qeyd edirik.
Cədvəldən çıxma
Səhifə 46, tapşırıq 1. Hər şəkildə 11 dairə var. Hər bir rəsmi qırmızı və mavi karandaşlarla rəngləyin ki, qırmızı dairələr mavidən daha az olsun: Şəkil 1-də - 3 dairə, Şəkil 2-də - 5 dairə, Şəkil 3-də - 7 dairə.
Yenə vəzifə, cəmi və fərqlə şərtləri tapmaqdır.
1) 11-3=8, 8=4+4, yəni 4 qırmızı dairə, qalanları mavidir.
2) 11-5=6, 6=3+3, yəni 3 qırmızı, qalanları mavidir.
3) 11-7=4, 4=2+2, yəni 2 qırmızı, qalanları mavidir.
Yaxşı, və ya vaxtından əvvəl narahat olmaq istəmirsinizsə, seçimlə qərar verin. Amma bu cür məsələlərin həlli alqoritmini övladınıza 4-cü sinifdə deyil, indi izah etməklə, onun riyaziyyat dərslərini başa düşməsini asanlaşdırmış olarsınız.
Sonda bilikləri möhkəmləndirmək və yoxlamaq üçün tapşırıqlar verilir, onlar çox sadədir, lakin GDZ-ni yoxlamaq üçün cavablar səhifələrin şəkillərindədir.
GDZ ilə bağlı hər hansı bir sualınız varsa, şərhlərdə soruşun.
1-dən 100-ə qədər rəqəmlər
Moro M.I.-nin iş dəftərlərindən istifadə edərək öyrənirsinizsə. və Volkova S.I., onda proqramınız rus məktəbidir və siz inanılmaz dərəcədə şanslısınız. Bu, ən azı riyaziyyatı öyrənmək baxımından ən ardıcıl proqramlardan biridir. Moreau və başqaları dərsliklər və iş dəftərləri üzərində böyük iş görmüşlər. Tapşırıqlar çətin deyil, hər bir uşaq onları müstəqil şəkildə yerinə yetirə bilər. Ancaq şübhələr sizi əzablandırdıqda, guru-nun iş dəftəri 7-dən istifadə edərək cavabları yoxlaya bilərsiniz.
GD-lərimiz və ya hazır ev tapşırıqlarımız müəllim tərəfindən yoxlanılıb, yəni düzgündür. Aşağıdakı bu səhifədə siz iş kitabının birinci hissəsindəki tapşırıqlara ətraflı cavablar tapa bilərsiniz. Yoxlayın, amma kopyalamayın, çünki bu, necə öyrəndiyinizi, dərsi necə öyrəndiyinizi, riyaziyyat mövzusunu necə öyrəndiyinizi müəyyən edəcək.
Riyaziyyat həyatda faydalı olacaq vacib bir elmdir, lakin cavabları köçürməkdənsə, ev tapşırığını özünüz etmək və sonra həll kitabı ilə yoxlamaq daha yaxşıdır. Hörmətli valideynlər, GD-lər ilk növbədə sizin üçün nəzərdə tutulub ki, siz uşağınızın evdə gördüyü işləri yoxlaya biləsiniz və əgər onun üçün nəsə alınmırsa, izah edin.
2-ci sinif üçün iş dəftərinin 1-ci hissəsinin tapşırıqlarının ətraflı təhlili
1-dən 100-ə qədər rəqəmlər
Nömrələmə
3-cü səhifəyə 7 gurus cavab verir
1. Hər sətirə daha bir ədəd yazın.
20, 18, 16, 14, 12, 10.
3, 6, 9, 12, 15.
2. Hesablayın.
3+5=8 7+8=15 14-6+7=15
6+4= 10 6+7=13 8+5-9=4
10-3=7 9+5=14 16-7-5=4
3. Hesablamadan, hər bir cütdə cavabı daha böyük olan nümunənin altını çəkin.
8+6=14 12-3=9 14-8=6
8+7=15 12-4=8 15-8=7
Özünüzü hesablamalarla sınayın.
4. Müxtəlif üsullarla bir seqmentin digərindən neçə santimetr uzun olduğunu tapın.
Birinci yol bir hökmdarla ölçməkdir: birinci seqmentin uzunluğu 8 sm, ikinci seqmentin uzunluğu 5 sm, fərqi hesablayın: 8 - 5 = 3 (sm)
İkinci üsul: 1 seqmentdə 5 sm-lik nöqtəni qeyd edin və fərqi hökmdarla ölçün.
Cavab: 3 sm.
4-cü səhifəyə 7 gurus cavab verir
5. Evlər məskunlaşdı.
10 11
9 1 6 5
3 7 7 4
2 8 8 3
5 5 9 2
4 6 10 1
6 + 5 > 10 10 - 2 < 9 5 = 9 - 4
9 + 1 < 11 13 - 6 = 7 8 < 15 - 6
4 + 9 = 13 16 - 9 > 6 4 = 11 - 7
Bütün bərabərsizlikləri vurğulayın.
7. 1) Sayarkən dərhal rəqəmin ardınca gələn rəqəmi yazın: 9, 18, 14, 16, 19.
2) Sayarkən rəqəmdən əvvəl qeyd olunan rəqəmi yazın: 20, 17, 15, 13, 10.
7 guru 5-ci səhifəyə cavab verir
8. Problemləri şifahi şəkildə həll edin. Problem nömrəsi olan dairə ilə onun həllinin yazıldığı kart arasında bir xətt bağlayın.
6 - 2 = 4
(3) Stolun üstündə 6 dəftər var idi. Julia portfelinə 2 dəftər qoydu. Stolun üstündə neçə dəftər qalıb?
(4). Birinci gül yatağında 6 lalə, ikincisində isə 2 az lalə çiçək açıb. İkinci çiçək yatağında neçə lalə çiçək açdı?
(5) Şəhərdə 6 teatr və 2 muzey var. Şəhərdə muzeylərdən nə qədər çox teatr var?
(6) Həyətdə 6 qız var. Onlardan 2-si gəlinciklərlə oynayan qızlar, qalanları isə ipin üstündən tullanır. Neçə qız ip atlayır?
6 + 2 = 8
(1) Yuranın 6 yaşı var, bacısı isə ondan 2 yaş böyükdür. Bacınızın neçə yaşı var?
(2) Tanya lentdən əvvəlcə 6 dm, sonra isə 2 dm kəsdi. Tanya lentdən neçə desimetr kəsdi?
7 guru 6-cı səhifəyə cavab verir
9. Hər şəkildə neçə hüceyrə olduğunu yazın.
10. Tərkibində olan ədəddə neçə vahid olduğunu yazın:
2 dekabr 9 ədəd = 29 8 dekabr. 8 ədəd = 88
9 dekabr 2 ədəd = 92 7 dekabr. 1 ədəd = 71
5 dekabr = 50 10 dekabr. = 10
3 dekabr 9 ədəd = 39 9 dekabr. 6 ədəd = 96
12
7 4 1 9 2 5 3 6 8
5 8 11 3 10 7 9 6 4
GDZ 7 guru səhifə 7
12. Vəziyyət. Birinci yataqda 6 balqabaq, ikincidə isə daha 4 balqabaq böyüdü.
Suallar:
1) İkinci yataqda neçə balqabaq böyüdü? ⇒ 6 + 4 = 10
2) İki çarpayıda neçə balqabaq böyüdü? ⇒ 6 + 6 + 4 = 16
Problemin sualı olan kart və onun həlli ilə kart arasında bir xətt bağlayın.
13. Nömrələrinizlə qutuları dolduraraq masadan quşlarla bağlı məsələlər qurun. Cədvəlin üçüncü sətirində hər bir problemin cavabını yazın.
Axşam saat 9 idi. 10 pt. 7 pt. 12 pt.
3 quş uçdu. 5 pt. 3 pt. 8 pt.
6 xal qalıb. 5 pt. 4 pt. 4 pt.
Səhifə 8-ə cavab verir
14. 41-ci nöqtədən başlayaraq ədədi ardıcıllıqla seqmentləri nöqtələrlə birləşdirin.
yarasa
15. Rəqəmləri rəqəmlərlə yazın.
Səksən bir - 81 Qırx yeddi - 47
On səkkiz - 18 doxsan - 90
Yetmiş dörd - 74 Yüz - 100
7 guru 9-cu səhifəyə cavab verir
16. Hər tənlikdə birdən çox olmayan 2, 3, 4, 5 rəqəmlərindən istifadə edərək, tənliklərin doğru olması üçün qutuları doldurun.
2 + 3 + 5 = 10 5 + 4 + 2 = 11
5 + 4 – 2 = 7 5 + 4 + 3 = 12
5 – 3 + 4 = 6 5 – 3 – 2 = 0
5 + 3 – 4 = 4 3 + 4 + 2 = 9
17. 13 14
∧ ∧
4 9 8 6
7 6 5 9
5 8 6 8
9 4 7 7
12 1 4 10
18. Olya 6 rubla dəftər aldı. və qələmi 5 rubla, onun hələ 4 rublu qalıb. Olyanın dəftər və qələm almadan əvvəl nə qədər pulu var idi?
T. - 6 rub. |
R. - 5 rub. ) ? R.
O. – 4 r. |
1) 6 + 5 = 11 (r.)
2) 11 + 4 = 15 (r.) – cəmi.
Cavab: 15 rub. Ümumi.
7 gurus 10-cu səhifəyə cavab verir
19. Cədvəldən üç məsələ qurun və onları həll edin.
15 m idi? 18 m.
sol 8 m 9 m ?
Sol? 3 m 10 m.
1. 15 – 8 = 7 (m.)
Cavab: 7 m.
2. 9 + 3 = 12 (m.)
Cavab: 12 m.
3. 18 – 10 = 8 (m.)
Cavab: 8 m.
20. 7 artırın:
6 10 8 7 9
13 17 15 14 16
6 azaldın:
13 15 12 14 11
7 9 6 8 5
21. 11 – 5 = 6 8 + 4 + 5 =17 17 – 8 + 5 = 14
9 + 4 = 13 7 + 9 – 8 = 8 13 + 5 – 9 = 9
8 + 6 = 14 8 + 3 – 7 = 4 12 + 3 – 7 = 8
GDZ 7 gurusu səhifə 11
22. Cədvəli 1-dən 100-ə qədər rəqəmlərlə tam doldurmadan, rəqəmlərin əhatə etdiyi rəqəmləri yazın.
2) Cədvəldəki rəqəmləri yazın: 49, 58, 37, 60, 71, 85.
7 gurus 12-ci səhifəyə cavab verir
23. Rəqəmlərlə qutuları doldurmadan, bunun yalnız bir şəkildə edilə biləcəyi dairələrə müqayisə işarələri daxil edin.
5? < 9? 7? > 4? 5? 5? ? < ??
24. Yura və Anton skittle oynadılar və cəmi 13 sancağı yıxdılar. Anton hər dəfə Yuradan daha çox yıxsaydı, hər oğlan neçə sancaq yıxa bilərdi?
Yura 1 2 3 4 5 6
Anton 12 11 10 9 8 7
25. Dasha iki seqment çəkdi: mavi və qırmızı. Mavi seqmentin uzunluğu 1 dm-dən 3 sm az, qırmızı seqmentin uzunluğu isə 1 dm-dən 2 sm azdır.Hansı seqment daha uzundur?
Altını xətt: mavi, qırmızı.
Aşağıdakı xətt seqmentlərini çəkərək cavabınızı yoxlayın.
7 sm ________________
8 sm _____________________
26. Rəqəmlərlə xanaları doldurmadan dairələrə müqayisə işarələrini daxil edin.
1 sm? mm< 2 см? мм 5 см 9 мм 5 см? мм
4 sm 1 mm > 3 sm? mm 9 sm 9 mm< ? дм
7 gurus 13-cü səhifəyə cavab verir
27. İki məsələdən iki mərhələdə həll oluna bilən birini düzəldin və verilmiş mətndəki əlavə sözlərin üstündən xətt çəkin.
Verilmiş problemi həll edin.
1) Konkisürmə meydançasında 10 nəfər var idi. Daha 3 nəfər gəldi. Konkisürmə meydançasında neçə nəfər var idi?
2) Konkisürmə meydançasında 13 nəfər olub. 5 nəfər konkisürmə meydançasını tərk edib. Konkisürmə meydançasında neçə nəfər qalıb?
B. - saat 10
P - 3 saat.
U - 5 saat
HAQQINDA - ? h.
1) 10 + 3 = 13 (h.) – oldu
2) 13 – 5 = 8 (saat)
Cavab: 8 saat qalıb
Bu problemin sxematik rəsmini tamamlayın.
28. Rəqəmləri azalan ardıcıllıqla yazın.
100, 97, 89, 81, 78, 64, 60, 57, 53, 48, 40, 36, 29, 15
7 gurus 14-cü səhifəyə cavab verir
29. Həqiqi bərabərsizlikləri əldə etmək üçün hər qutuya bir belə ədəd daxil edin.
41 > 40 51 < 52 18 < 28 77 > 67
Birdən çox cavabın ola biləcəyi bərabərsizliklərin altını çəkin.
30. 1) Vahidlərinin sayı onlardan 5-dən çox olan 40-dan kiçik bütün ikirəqəmli ədədləri yazın.
2) 30-dan 100-ə kimi onluqların sayı vahidlərin sayından 2-dən çox olan bütün ikirəqəmli ədədləri yazın.
31, 42, 53, 64, 75, 86, 97
31. 36, 54, 46, 40, 56, 24 rəqəmlərini cədvəlin düzgün xanalarına yazın.
40-dan böyük rəqəm 40-dan kiçik
4 54 24 rəqəmi ilə bitir
6 56, 46 36 rəqəmləri ilə bitir
7 gurus 15-ci səhifəyə cavab verir
32. Qutuda üç rəngli kublar var: qırmızı, mavi və yaşıl. 14 qırmızı kub, 6 mavi kub və 20 yaşıl kub var.Bu qutuda cəmi neçə kub var?
Hər seqment qrupunda qırmızı (k), mavi (s) və yaşıl (h) kubları təmsil edənləri qeyd edin və problemi həll edin.
Kublar
20 + 14 + 6 = 40 (k.)
Cavab: 40 kub
33. Qırmızı lent ağdan uzun, lakin mavi lentdən qısadır. Sxematik rəsmdə bu lentləri təmsil edən seqmentləri qeyd edin və hansı lentin ən qısa və ən uzun olduğunu yazın.
Ən qısa ağ lent.
Ən uzun mavi lent.
GDZ 7 guru səhifə 16
34. 16, 8, 46, 37, 9, 10 rəqəmlərini iki qrupa bölün və hər qrupun adını yazın.
1) 8, 9 – birmənalı.
2) 10, 16, 37, 46 – ikirəqəmli.
35. Bütün düzbucaqlıların nömrələrini yazın.
36. 10 + 8 – 7 = 11 8 + 8 – 9 = 7
13 – 7 + 8 = 14 9 – 6 + 8 = 11
37. Üç seqment çəkin. Birincinin uzunluğu 5 sm, ikincisi birincidən 2 sm, üçüncüsü isə ikincidən 4 sm uzundur. Üçüncü seqment birincidən neçə santimetr uzundur?
11 – 5 = 6 (sm)
Cavab: 6 sm daha uzun.
7 gurus 17-ci səhifəyə cavab verir
38. Düzgün bərabərlik əldə etmək üçün dairələrə “+” və ya “-” hərəkət işarəsini daxil edin və boşluqları belə rəqəmlərlə doldurun.
13 – 6 + 9 = 16 15 – 7 + 10 = 18
3 + 9 – 4 = 8 11 – 2 – 7 = 2
14 – 9 + 8 = 13 12 – 5 + 8 = 15
39. 1 m > 9 dm 4 dm = 40 sm
2 m > 100 sm 6 sm< 70 мм
40. Hesablayın.
3 + 8 = 11 5 + 3 = 8 8 – 2 = 6
7 + 6 = 13 50 + 30 = 80 80 – 20 = 60
9 + 7 = 16 70 + 20 = 90 90 – 40 = 50
41. Luda 10 porcini göbələyi, Artyom isə 3 göbələk az tapdı. Bu şərt üçün sualı tapın və altından çəkin, cavabı problemi iki addımda həll edəcək.
1) Artyom neçə göbələk tapdı?
2) Luda Artyomdan neçə daha çox göbələk tapdı?
3) Lyuda və Artyom cəmi neçə göbələk tapdılar?
Problemdəki sualın cavabını yazın.
1) 10 – 3 = 7 (qr.)
2) 10 + 7 = 17 (qr.)
Cavab: cəmi 17 göbələk tapıldı.
18-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
42. Hansı uzunluq vahidlərinin çatışmadığını təxmin edin və onları yazın.
1) Stolun hündürlüyü – 60 sm.
2) Şagirdin boyu 1 m 30 sm-dir.
3) Üç mərtəbəli evin hündürlüyü 10 m-dir.
4) Düymənin hündürlüyü 25 mm-dir.
43. Rəsmdə neçə seqment var? 3
Uzunluğunu yazın:
ən uzun seqment 9 sm;
ən qısa seqment 3 sm-dir.
Qalan seqmentin uzunluğunu ölçmədən necə tapmaq olar? 9 – 3 = 6 (sm)
44. Qutuda 8 qırmızı kub var və qırmızıdan 2 yaşıl kub çoxdur. Qutuda cəmi neçə qırmızı və yaşıl kub var? Problemin şərtlərinə uyğun olaraq hansı qeydlər aparılmışdır? Onları vurğulayın.
8 – 2 8 + 2 8 – 2 + 8 8 + 2 + 8 8 + 2 – 8
19-cu səhifəyə 7 gurus cavab verir
45. Güldanda 10, boşqabda 8 alma var idi.7 alma götürdülər. Vazada və boşqabda birlikdə neçə alma qalıb? Müxtəlif həll yollarını nəzərdən keçirin, çatışmayan nömrələri doldurun və hər bir hərəkətdən öyrəndiklərinizi yazın.
1) 10 – 7 = 3 (alma) – vazada qalan almalar
2) 8 + 3 = 11 (alma) – yalnız alma qaldı
Cavab: 11 alma.
1) 8 – 7 = 1 (alma) – boşqabda qalan alma
2) 10 + 1 = 11 (alma) – yalnız alma qaldı
Cavab: 11 alma.
1) 10 + 8 = 18 (alma) - yalnız alma var idi
2) 18 – 7 = 11 (alma) – yalnız alma qaldı
Cavab: 11 alma.
46. Bir parçanın digərindən neçə santimetr uzun olduğunu ölçmədən tapın.
20-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
47. 11 – 4 – 6 = 1 13 – 9 + 7 = 11
7 + 9 – 8 = 8 14 – 8 + 3 = 9
6 + 5 – 3 = 8 12 – 5 + 7 = 14
8 + 9 – 10 = 7 16 – 7 + 7 = 16
48. 29 = 20 + 9 38 = 30 + 8
75 = 70 + 5 87 = 80 + 7
60 = 68 – 8 9 = 49 – 40
49. Verilmiş kartlardan istifadə edərək düzgün bərabərlik və bərabərsizlikləri düzəldin. Onları yazın.
6 < 8 6 + 4 > 11 – 5 15 – 9 < 8 15 – 9 = 6 6 + 4 = 8 + 2
7 gurudan 21-ci səhifəyə cavablar
50. 5 + 9 = 14 13 – 8 = 5 14 – 8 + 40 = 46
9 + 2 = 11 15 – 9 = 6 12 – 3 + 80 = 89
8 + 9 = 17 16 – 7 = 9 18 – 4 + 60 = 74
51. Qutuda 12 karandaş var idi. Lena əvvəlcə qutudan 3, sonra isə daha 2 qələm götürdü.Qutuda neçə karandaş qaldı? Problemi müxtəlif yollarla həll edin.
Metod 1:
1) 12 – 3 = 9 (k.)
2) 9 – 2 = 7 (k.)
Metod 2:
1) 2 + 3 = 5 (k.)
2) 12 – 5 = 7 (k.)
Cavab: 7 qələm qalıb.
52. 7 + 3 + 5 = 15 15 – 5 – 4 = 6
9 + 3 – 10 = 2 13 – 6 + 9 = 16
8 + 4 – 2 = 10 18 – 8 – 3 = 7
8 + 7 – 3 = 12 11 – 5 + 7 = 13
53. Zhenya Saşa ilə eyni miqdarda pula sahib idi. Saşa albomu 20 rubla, Zhenya isə 22 rubla boyalar alıb. Oğlanlardan hansının pulu az qalıb və neçə rubl var? Sadəcə cavabı yazın.
Zhenyanın 2 rublu var.
22-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
54. 45 – 40 = 5 30 + 10 = 40 90 + 4 = 94
98 – 30 = 68 84 – 80
= 4 89 – 80
= 9
73 – 70 = 3 80 – 20 = 60 58 – 50 = 8
Eyni altbaşlıqları tapın və altını çəkin.
55,28 sm< 3 дм 1 м >99 sm
12 sm > 100 mm 32 sm > 2 dm 3 sm
10 dm > 50 sm 43 dm > 3 m 4 dm
56. Məsələnin şərtini tamamlamaq üçün istifadə oluna bilən ədədlər cütünü seçin. Seçilmiş nömrələrlə qutuları doldurun və problemi həll edin.
Mişa boyalar, albom və fırça üçün 90 rubl ödədi. Boyaların qiyməti 60 rubl, fırçanın qiyməti isə 10 rubl. Albom neçəyə başa gəldi?
boyalar - 60 rub.
Qələmlər - 10 rub.
Albom - ? R
90 – 60 – 10 = 20 (r.)
Cavab: albomun qiyməti 20 rubl.
Digər nömrə cütlərinin niyə uyğun olmadığını izah edin.
Ümumilikdə, Misha 90 rubl ödədi. Birinci cüt nömrədə onların cəmi 90 (r.), yəni albomun qiyməti 0 rub olacaq. – bu nömrə cütü uyğun deyil. Son cütlükdə onların cəmi 100 (r.) olacaq - bu, artıq Mişanın xərclədiyindən çoxdur və bu cüt nömrə uyğun deyil.
23-cü səhifəyə 7 gurus cavab verir
57. Stolun üstündə 6 sıra düzülmüş dəftər, meydanda isə daha 2 dəftər var idi. Stolun üstündə neçə düzbucaqlı və düzbucaqlı dəftər var idi?
Bu tapşırıq üçün sxematik diaqram tərtib edilmişdir:
Astarlı dəftərlər
Yoxlanılan notebooklar
Və sxematik bir rəsm:
Astarlı dəftərlər
Yoxlanılan notebooklar
Sxematik rəsmini lazımi nömrələrlə tamamlayın və problemi həll edin.
1) 6 + 2 = 8 (t.)
2) 6 + 8 = 14 (t.)
Cavab: Cəmi 14 dəftər.
58. Andrey Saşadan 2 yaş, Saşa isə Vadimdən 3 yaş böyükdür. Vadim Andreydən neçə yaş kiçikdir?
Həll çətin olarsa, problemin sxematik rəsmini çəkin.
3 + 2 = 5 (l.)
Cavab: 5 yaş kiçik.
7 gurudan 24-cü səhifəyə cavablar
59. Alınan cavablara görə hesablayın və rəngləyin.
7 gurudan 25-ci səhifəyə cavablar
1. Nümunənin yazıldığı kartla onun cavabının yazıldığı kart arasında xətti birləşdirin.
7 + 4 → 11 18 - 9 → 9
5 + 8 → 13 16 - 8 → 8
9 + 6 → 15 15 - 9 → 6
5 + 7 → 12 13 - 6 → 7
9 + 5 → 14 12 - 8 → 4
8 + 9 → 17 11 - 6 → 5
2. Rəsmdə neçə seqment var?
Rəsmdə 6 seqment var.
Uzunluğu rəsmdəki ən qısa seqmentin uzunluğuna bərabər olan bir seqment çəkin.
Ən qısa seqmentin uzunluğu 2 sm-dir.
26-cı səhifəyə 7 gurus cavab verir
3. Hər tapşırıq üçün düzgün cavabı və onun yazıldığı kartda rəngi tapın.
Hansı nömrədə 4 des var. və 7 ədəd? - 47
Hansı ədəd 1-ə 70-dən kiçikdir? - 69
8 və 50 ədədlərinin cəmini tapın. - 58
94 və 4. - 90 ədədləri arasındakı fərqi tapın
5 ondalık və onlarla birlikdən 2 az olan ədədi tapın. - 53
30 olarsa, hansı rəqəmi 7 artırdı? - 23
21 olarsa, hansı rəqəm 9 azaldı? - otuz
27-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
4. 1) Hər bir məsələnin yanındakı dairəyə onun həll olunduğu hərəkətin işarəsini daxil edin.
Krossvordda 15 söz var. Katya artıq 8 söz təxmin edib. Onun təxmin etmək üçün neçə sözü qalıb?
+ Uşaqlar bir alma ağacından 10 alma, digərindən 8 alma götürdülər.Uşaqlar iki alma ağacından neçə alma götürdülər?
- Birinci diskdə 15 mahnı, ikincidə isə 8 mahnı azdır. İkinci diskdə neçə mahnı var?
- Zhenyanın 11, Saşanın isə 8 yaşı var. Zhenya Saşadan neçə yaş böyükdür?
2) Sxematik təsvirin verildiyi məsələnin həllini yazın. Rəqəmlərin yanında adı qoyun.
15 – 8 = 7 (s.)
Cavab: İkinci diskə 7 mahnı yazılıb.
GDZ "Əlavə və çıxma" mövzusunda
28-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
1. Hesablayın.
12 - 7 = 5 11 - 4 = 7 84 - 80 = 4
9 + 8 = 17 16 - 7 = 9 37 - 7 = 30
11 - 3 = 8 18 - 9 = 9 42 - 40 = 2
5 + 6 = 11 15 - 6 = 9 59 - 9 = 50
2. Səhv bərabərsizliklərin altını çəkin və düzgün yazın.
11 - 3 > 11 - 4 7 + 5 < 5 + 7
12 - 4 > 10 - 4 8 + 6 < 9 + 6
12 + 0 > 11 + 0 16 - 0 < 16 + 0
15 - 8 > 15 - 7
20 - 2 > 20 - 3
15 - 8 < 15 - 7 7 + 5 = 5 + 7 16 - 0 = 16 + 0
3. Boş yerləri elə rəqəmlərlə doldurun ki, bərabərliklər düzgün olsun.
90 - 30 + 6 = 66 80 - 50 + 9 = 39
40 + 20 + 10 = 70 30 + 60 + 7 = 97
29-cu səhifəyə 7 gurus cavab verir
4. Hər çərçivədə üç ədədin yazıldığı qaydanı tapın. Lazımi nömrələri qutulara yazın.
8, 5, 9 9, 6, 10 13, 10, 14
10, 7, 11 12, 9, 13
5. Birinci çəlləkdə 7 kq bal, ikinci çəlləkdə isə 5 kq artıq bal var. Bu çəlləklərdə neçə kiloqram bal var?
1) Problemə uyğun olan sxematik rəsm seçin və onun nömrəsi ilə dairəni doldurun. Problemi həll et.
2 nömrəli rəsm problemə yaxınlaşır.
1) 7 + 5 = 12 (kq) - ikinci bareldə
2) 7 + 12 = 19 (kq) - cəmi
Cavab: cəmi 19 kq.
2) Qalan sxematik çertyoj yeni məsələyə uyğun gəlsin deyə, problem bəyanatında bir sözü kartda yazılmış hansı söz əvəz etməlidir? Bu kartda rəng.
az
7 gurudan 30-cu səhifəyə qədər cavablar
6. 1) Həll yollarını tamamlayın və hesablamalar apararkən əsaslandırmanın yollarını izah edin.
7 + 5 = 12 13 - 8 = 5 13 - 8 = 5
5 (3 və 2) 8 (3 və 5) 13 (10 və 3)
7 + 3 + 2 = 12 13 - 3 - 5 = 5 10 - 8 + 3 = 5
2) Hesablayın.
9 + 4 = 13 12 - 8 = 4 16 - 9 = 7
7 + 6 = 13 11 - 5 = 6 17 - 8 = 9
8 + 3 = 11 14 - 7 = 7 12 - 3 = 9
7. Üç seqment çəkin. Birinci seqmentin uzunluğu 1 dm, ikincisi birincidən 3 sm qısa, üçüncüsü isə ikincidən 4 sm uzundur.
Birinci seqment 10 sm-dir
İkinci seqment - 7 sm
Üçüncü seqment - 11 sm
Birinci seqment üçüncü hissədən neçə santimetr qısadır?
31-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
8. Tapşırıq nömrəsi olan dairəni və onun üçün sxematik təsviri olan kartı bir xətt ilə birləşdirin. Problemin nömrəsi olan dairəni və həlli olan çərçivəni eyni rənglə doldurun.
4 + 3 = 7 (r.) (1) Canavar və tülkü 7 balıq tutdu. Canavar 3 balıq tutdu. Tülkü neçə balıq tutdu?
7 – 3 = 4 (r.) (2) Canavar və tülkü 7 balıq tutdu. Tülkü 4 balıq tutdu. Canavar neçə balıq tutdu?
7 – 4 = 3 (r.) (3) Tülkü 4 balıq tutdu, canavar isə 3 balıq tutdu. Canavar və tülkü birlikdə neçə balıq tutdu?
9. 1) 9 + 8 = 9 + 1 + 7 7 + 6 = 7 + 3 + 3
8 + 5 = 8 + 2 + 3 9 + 7 = 9 + 1 + 6
2) 7 + 4 = 3 + 8 4 + 9 = 6 + 7
6 + 9 = 8 + 7 9 + 9 = 9 + 9
32-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
10. 14 – 6 = 14 – 4 – 2 12 – 8 = 10 – 8 + 2
15 – 9 = 15 – 5 – 4 13 – 7 = 10 – 7 + 3
11 – 8 = 11 – 1 – 7 16 – 8 = 10 – 8 + 6
11. Oleq 8 kubdan ibarət qüllə tikdikdən sonra 9 kub qalmışdı. Oleqin əvvəlcə neçə kubu var idi?
8 + 9 = 17 (k.)
Cavab: 17 kub var idi.
12. Oleqin 17 kubu var idi. O, 8 kubdan bir qüllə tikdi. Neçə kub qalıb?
Sxematik rəsm çəkin və problemi həll edin.
17 – 8 = 9 (k.)
Cavab: 9 kub qalıb.
13. Rəsmə baxın. Hansı meyvə daha ağırdır: alma və ya armud? Bu meyvəni rəngləyin.
7 gurudan 33-cü səhifəyə cavablar
14. Əqrəbləri saat siferblatına elə çəkin ki, onlar saatın altında yazılmış vaxtı göstərsinlər.
3 saat; 12 saat 30 dəqiqə; 7 saat 45 dəqiqə; 10 saat 15 dəqiqə
15. 6 + 8 – 4 = 10 12 – 5 + 10 = 17
4 + 9 – 5 = 8 14 – 8 + 7 = 13
16. Səhvləri tapın və hesablamağı düzgün aparın.
6 + 7 – 3 = 9
11 – 3 + 6 = 14 8 + 7 + 1 = 15
14 – 8 – 5 = 0
12 – 4 – 7 = 1 6 + 9 – 5 = 9
6 + 7 – 3 = 10 8 + 7 + 1 = 16
14 – 8 – 5 = 1 6 + 9 – 5 = 10
17. Nömrələri saatın altına elə qoyun ki, onlar saat ikidən başlayaraq vaxtı sıra ilə göstərsinlər.
Saat iki 5 nömrəli saatı göstərir - altında 1 qoyuruq, 2 nömrəli saat 2 saat 30 dəqiqə göstərir - altında biz 2 qoyuruq, saat № 1 dəqiq saat 3-ü göstərir - altında 3 qoyuruq, saat 3 nömrəli 3 saat 30 dəqiqə göstərir - altında 4, saat No 4 dəqiq saat 4 göstərir - altında 5 qoyun (boş xanalarda nömrələr soldan sağa sıra ilə: 3, 2, 4, 5, 1 ).
GDZ səhifə 34
18. 13 - 3 → 10 + 8 → 18 - 18 → 0 + 7 → 7 + 8 → 15 - 10 → 5 + 4 → 9 + 4 → 13 - 3
19. 1) Kitab və dəftər üçün 35 rubl verdilər. Kitabın qiyməti 30 rubl. Notebook neçəyə başa gəlir?
35 – 30 = 5 (r.)
2) Bunun əksi olan məsələləri seçin və dairələri onların nömrələri ilə doldurun. Bu problemləri həll edin.
(1) Kitabın qiyməti 30 rubl, notebookun qiyməti isə 5 rubl. Kitab və notebook üçün birlikdə neçə rubl ödəməliyəm?
(2) Bir dairədə iki Kitabın qiyməti 30 rubl, notebookun qiyməti isə 25 rubl. az. Notebook neçəyə başa gəlir?
(3) Kitab və dəftər üçün 35 rubl ödədilər. Noutbukun qiyməti 5 rubl. Kitabın qiyməti nə qədərdir?
1) 30 + 5 = 35 (r.)
3) 35 – 5 = 30 (r.)
35-ci səhifəyə cavab verir
20. Qırık xətt iki həlqədən ibarətdir. Qırıq xəttin uzunluğu 11 sm olarsa, onlar nə qədər uzun ola bilər? Bu məlumatları cədvəldə qeyd edin.
Birinci halqanın uzunluğu (sm ilə) 10 5 7 8 9
İkinci keçid uzunluğu (sm ilə) 1 6 4 3 2
21. 1) Hesablamadan düzgün bərabərlikləri tapıb altını çəkin. Onların niyə doğru olduğunu izah edin.
3 + 4 + 7 = 3 + 7 + 4
4 + 5 + 6 = 4 + 6 + 8
8 + 40 + 2 = 8 + 2 + 40
20 + 6 + 40 = 20 + 40 + 6
İfadədə sağda və solda eyni ədədləri ehtiva edən bərabərliklər doğrudur.
2) Ən asan şəkildə hesablayın.
6 + 7 + 4 + 3 = 6 + 4 + 7 + 3 = 20
8 + 9 + 2 + 1 = 8 + 2 + 9 + 1 = 20
4 + 2 + 10 + 8 = 4 + 10 + 2 + 8 = 24
4 + 20 + 6 + 50 = 4 + 6 + 20 + 50 = 80
60 + 6 + 20 + 4 = 60 + 20 + 6 + 4 = 90
40 + 8 + 30 + 2 = 40 + 30 + 8 + 2 = 80
Azaldıla bilən 89 30
47 19
35 54 15 18 100
9 10 çıxıldı 7
18 5
4 6
9 80
Fərq 80
20 40 1 30 50
9 9 20
36-cı səhifəyə 7 gurus cavab verir
23. Əgər bu şəkilin ifadəsi düzgündürsə, kartı “HƏ” cavabı, səhvdirsə, “YOX” cavabı ilə kartı doldurun.
1) Bütün almalar müxtəlif rəngdədir. BƏLİ
2) Əgər meyvə sarıdırsa, deməli armuddur. YOX
3) Əgər meyvə qırmızıdırsa, deməli almadır. BƏLİ
24. Qaydaya uyğun tərtib edilən ədədlərin ardıcıllığının altını çəkin: hər növbəti nömrə əvvəlkindən 3 ədəd çoxdur.
80, 77, 74, 71, 68, 65, 62, 59
50, 53, 57, 60, 63, 66, 69, 72
70, 73, 76, 79, 82, 85, 88, 91
25. Vanya 8 rubla dəftər alandan sonra 10 rubl pulu qalıb. Notebook almadan əvvəl Vanyanın neçə rublu var idi?
8 + 10 = 18 (r.)
Cavab: 18 rubl idi.
Bunun əksi olan iki problemi şifahi şəkildə tərtib edin.
Vanyanın 18 rublu var idi, 8 rubla dəftər aldı. Vanyanın neçə rublu qalıb?
18 – 8 = 10 (r.)
Cavab: 10 rubl qalıb.
Vanyanın 18 rublu var idi, dəftəri alandan sonra hələ də 10 rublu qalmışdı. Noutbukun qiyməti nə qədərdi?
18 – 10 = 8 (r.)
Cavab: Noutbukun qiyməti 8 rubl idi.
37-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
26. Bütün həndəsi fiqurları rəngləyin ki, bütün ifadələr bu rəsm üçün doğru olsun.
1) Şəkildəki bütün üçbucaqlar qırmızıdır.
2) Əgər rəqəm mavidirsə, o, dördbucaqlıdır.
Birinci üçbucaq qırmızı, ikinci düzbucaqlı mavi, üçüncü üçbucaq qırmızı, dördüncü kvadrat mavidir.
27. Bütün qeydləri iki qrupa bölün. Bir qrupun qeydlərini qırmızı karandaşla, digərini isə mavi qələmlə dairəyə çəkin.
50 + 3
49 – 9
53 – 50
9 + 40
53 – 3
49 – 40
3 + 50
40 + 9
Və ya + və - işarəsi ilə
50 + 3 49 – 9
9 + 40 53 – 50
40 + 9 49 – 40
3 + 50 53 – 3
28. Hesablayın. Hər sütundakı nümunələrin hansı qayda ilə tərtib edildiyini müəyyənləşdirin.
10 + 9 = 19 80 – 1 = 79 90 + 9 = 99
11 + 7 = 18 75 – 2 = 73 80 + 7 = 87
12 + 5 = 17 70 – 3 = 67 70 + 5 = 75
13 + 3 = 16 65 – 4 = 61 60 + 3 = 63
14 + 1 = 15 60 – 5 = 55 50 + 1 = 51
Tapdığınız qaydadan istifadə edərək hər sütuna daha iki misal yazın və hesablamaları aparın.
38-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
29. 53 dəq > 35 dəq 2 dm 8 sm< 82 см
45 dəq< 4 ч 5 мин 15 см = 1 дм 5 см
1 saat< 100 мин 46 см < 6дм 4 см
30. Məktəbin bufetinə 60 çörək, 20 az piroq gətirildi.
Problemi iki mərhələdə həll etmək üçün şifahi şəkildə sual verin və həll edin.
Bufetə nə qədər çörək və piroq gətirdilər?
1) 60 – 20 = 40 (səh.)
2) 60 + 40 = 100 (əd.)
Cavab: 100 ədəd. Ümumi
31. Rəsmdən istifadə edərək, uzunluğu AB seqmentinin uzunluğuna bərabər olan üç keçiddən ibarət qırıq bir xətt çəkin.
Qırıq xəttin birinci həlqəsi 2 sm, ikincisi 4 sm, üçüncüsü 3 sm-dir.
32. Hərəkətlərin ardıcıllığı haqqında qaydaları xatırlayın və hesablayın.
İfadədəki hərəkətlər birincidən başlayaraq ardıcıllıqla yerinə yetirilir. Mötərizədə olan hərəkətlər əvvəlcə yerinə yetirilir.
43 – 10 – 7 = 26 89 – (50 + 30) = 9
56 – 20 + 8 = 44 75 – (80 – 10) = 5
20 + 13 – 5 = 28 9 + (90 – 40) = 59
39-cu səhifəyə 7 gurus cavab verir
33. İfadələri yazın və onların qiymətlərini hesablayın.
1) 38 rəqəmindən 17 və 9 rəqəmləri arasındakı fərqi çıxarın.
38 – (17 – 9) = 30
2) 7 və 6 ədədlərinin cəmini 10-a endirin.
(7 + 6) – 10 = 3
3) 8 rəqəminə 75 və 70 rəqəmləri arasındakı fərqi əlavə edin.
8 + (75 – 70) = 13
4) 13 və 4 rəqəmləri arasındakı fərqi 20-yə artırın.
(13 – 4) + 20 = 29
34. Bareldə 20 vedrə su var idi. Bağı sulamaq üçün ondan bir neçə vedrə götürüləndə çəlləyə 2 vedrə su qalıb.
Bareldən neçə vedrə su götürülüb?
20 – 2 = 18 (düym)
Cavab: 18 vedrə götürdük.
35. Saatda göstərilən vaxtı müqayisə edin. Eyni qaydadan istifadə edərək, son saatda əlləri çəkin.
40-cı səhifəyə 7 gurus cavab verir
36. Hökmdar fırçadan uzun, sapı isə fırçadan qısadır. Hansı mövzu ən qısadır?
Sxematik rəsmdə hansı seqmentin hökmdarı (l.), hansı seqmentin fırçanı (k.) və hansı seqmentin qələmi (r.) təmsil etdiyini göstərin və məsələnin sualına cavab verin.
Cavab: Ən qısa obyekt qələmdir.
37. Alma armuddan ağırdır, lakin portağaldan yüngüldür. Hansı meyvə daha asandır: portağal və ya armud?
Problemin sxematik rəsminin nömrəsi ilə dairəni doldurun və cavabı yazın.
Cavab: armuddan daha yüngül.
38. Saşa Kolyadan daha sürətli, lakin Dimadan daha yavaş qaçdı. Kim daha sürətli qaçdı: Kolya yoxsa Dima? Sxematik rəsm çəkin və cavabı yazın.
Cavab: Dima daha sürətli qaçdı.
7 gurudan 41-ci səhifəyə cavablar
39. Rəqəmlərin ardıcıllığının tərtib olunduğu qaydanı seçin və altını çəkin:
14, 21, 28, 35, 42, 49, 56.
1) Hər növbəti nömrə əvvəlkindən 7 azdır.
2) Hər növbəti nömrə əvvəlkindən 7 ədəd çoxdur.
3) Hər növbəti nömrə əvvəlkindən 8 çoxdur.
40. Hər növbəti ədədin əvvəlkindən 4 az olduğu 7 ədəd ardıcıllığı yaradın. 54 nömrəsi ilə başlayın.
54, 50, 46, 42, 38, 34, 30
41. Üzərinə üç şərtin cəminin sətirlə yazıldığı kartı eyni qiymətli ifadənin yazıldığı karta birləşdirin.
→ , , ,
→ , , ,
42. Verilmiş ədədləri hansı əsasla iki qrupa bölmək olar? Hər qrupun nömrələrini yazın. 47, 39, 79, 27, 19, 17, 99, 87.
Birinci qrup: 47, 27, 17, 87.
İkinci qrup: 39, 79, 19, 99.
42-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
43. 1 dm = 10 sm 1 m = 10 dm
1 m = 100 sm 4 dm = 40 sm
37 sm = 3 dm 7 sm 53 dm = 5 m 3 dm
44. Rəsmdə olduğu kimi başqa bir altıbucaqlı çəkin.
Onların hər birində bir seqment çəkin ki, birinci altıbucaqlı iki dördbucaqlıya, ikincisi isə iki beşbucaqlıya bölünsün.
45. Tanyanın 12 yaşı var. Lena Tanyadan 3 yaş kiçikdir. Lenanın neçə ildən sonra 15 yaşı olacaq?
1) 12 – 3 = 9 (l.)
2) 15 – 9 = 6 (l.)
Cavab: 6 ildən sonra.
46. Dörd fərq yaradın və yazın, hər birində minuend çıxarışdan 7 daha çoxdur.
7 – 0 = 7 14 – 7 = 7 21 – 14 = 7 30 – 23 = 7
7 gurudan 43-cü səhifəyə cavablar
47. Bu şərtlərdən və suallardan istifadə edərək problemlər yaradın. Kartları şərtlə, sualı isə xəttlə birləşdirin. Verilmiş məsələləri şifahi həll edin. Hər bir dairədə problemin həll olunduğu hərəkətin işarəsini yazın.
-
Almalardan neçə armud çoxdur?
Bir boşqabda 8 alma və 10 armud var. ⇒ +
Boşqabda neçə alma və armud var?
Boşqabda 10 ədəd armud var idi. Bir neçə armud yeyəndən sonra boşqabda 8 armud qaldı. ⇒ -
Neçə armud yedin?
Boşqabda 8 alma var idi. Boşqaba daha bir neçə alma qoyulandan sonra 10 ədəd oldu.⇒ -
Boşqaba daha neçə alma qoymusan?
7 gurus 44-cü səhifəyə cavab verir
48. 1) Hesablama üsullarını hesablayın və müqayisə edin.
45 + 3 = 48 45 – 3 = 42
∧ ∧
40 5 40 5
40 + (5 + 3) = 48 40 + (5 – 3) = 42
2) Hesablayın.
45 + 30 = 75 45 – 30 = 15
∧ ∧
40 5 40 5
(40 + 30) + 5 = 75 (40 – 30) + 5 = 15
49. Məsələni elə bir ədədlə tamamlayın ki, onu üç yolla həll etmək mümkün olsun. İfadə yaratmaqla problemi həll edin.
Bir qutuda 6 karandaş, digər qutuda isə 12 karandaş var idi. Katya 5 qələm götürdü. Bu iki qutuda neçə qələm qalıb?
1) (12 + 6) – 5 = 13 (k.)
2) (6 – 5) + 12 = 13 (k.)
3) (12 – 5) + 6 = 13 (k.)
Cavab: 13 karandaş qalıb.
45-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
50. Tapşırıqları müqayisə edin. Onlar üçün sxematik təsvirləri müqayisə edin. Problemləri həll etmək.
1) Saşanın 26 şəkli var idi. Alboma bir neçə şəkil yapışdırdıqdan sonra ona 12 şəkil qalıb. Saşa alboma neçə şəkil yapışdırdı?
2) Saşanın 26 şəkli var idi. Dünən o, alboma bir neçə, bu gün isə daha 6 şəkil əlavə edib, ondan sonra isə 12 şəkil qalıb. Saşa dünən alboma neçə şəkil yapışdırdı?
1) 26 – 12 = 14 (k.)
Cavab: 14 şəkil yapışdırdım.
2) (26 – 6) – 12 = 8 (k.)
Cavab: Dünən 8 şəkil yapışdırdım.
51. 20 – 1 > 9 + 9 15 > 1 + 1
9 – 2 = 6 + 1 6 + 6 > 3 – 2
7 gurus 46-cı səhifəyə cavab verir
52. Qutuda 12 karandaş var idi. Qutudan karandaş qutusuna 3 ədəd karandaş köçürülüb və qutuda və karandaş qutusunda bərabər sayda karandaş var idi. Karandaş qutusunda əvvəlcə neçə qələm var idi?
Sxematik rəsmə baxın və alt sıradakı qırmızı dairələrin nə demək olduğunu və alt cərgədəki yaşıl dairələrin nə demək olduğunu izah edin.
Cavabı yazın.
12 – 3 – 3 = 6 (k.)
Cavab: 6 karandaş var idi.
53. Kostyanın 11 əsgəri var. O, qardaşı Lyoşaya 4 əsgər verdi və onların da eyni sayda əsgəri var idi. Leshanın əvvəlcə neçə əsgəri var idi?
11 – 4 – 4 = 3 (k.)
Cavab: Leşanın 3 əsgəri var idi.
54. Rəqəmlərin ardıcıllığının yazılma qaydasını müəyyənləşdirin və daha üç ədədi yazın:
46, 47, 49, 50, 52, 53, 55, 56, 58, 59
47-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
55. Katyanın 5 dəftəri var idi. Lena ona 2 dəftər verdi və onlarda da eyni miqdarda dəftər var idi. Lenanın əvvəlcə neçə dəftəri var idi?
Problemlə diaqramı tamamlayın və cavabı yazın.
(5 + 2) + 2 = 9 (t.)
Cavab: Lenanın 9 dəftəri var idi.
56. Kolyanın 7 markası, Romanın isə 11 markası var idi. Romalılar eyni sayda markaya malik idilərsə, Kolyaya neçə marka verdilər?
Sadəcə cavabı yazın.
(11 – 7) : 2 = 2 (m.)
Cavab: 2 marka.
57. Eyni mənalı ifadələrin yazıldığı kartları hesablamadan sətirlə birləşdirin.
→ , →
→ , →
58. Ədədi ifadə qurun və onun qiymətini hesablayın: 23 rəqəmini 13 və 9 rəqəmlərinin fərqinə qədər azaldın.
23 - (13 - 9) = 19
48-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
59. 11 14 12 13
∧ ∧ ∧ ∧
2 9 1 13 2 10 3 10
1 10 4 10 1 11 1 12
7 4 7 7 3 9 7 6
60. 1) Qeydlərinizi tamamlayın. İfadələri və onların qiymətlərinin hesablanması üsullarını müqayisə edin.
43 + 7 = 50 50 – 7 = 43
∧ ∧
40 3 40 10
40 + (3 + 7) = 50 40 + (10 – 7) = 43
84 + 6 = 90 48 + 2 = 50 60 – 4 = 56
85 + 5 = 90 21 + 9 = 30 70 – 8 = 62
72 + 8 = 80 80 – 6 = 74 90 – 3 = 87
61. → → → → → → →
49-cu səhifəyə 7 gurus cavab verir
62. 10 m uzunluğunda lentdən əvvəlcə 2 m, sonra isə daha 5 m kəsildi.Neçə metr lent qaldı?
Problemi iki yolla həll edin.
1-ci üsul
10 – (5 + 2) = 3 (m)
Cavab: 3 metr qalıb.
2-ci üsul
(10 – 2) – 5 = 3 (m)
Cavab: 3 metr qalıb.
63. Olya səhər 9 səhifə, axşam isə 12 səhifə oxuyursa, axşam səhərdən neçə səhifə çox oxudu?
12 – 9 = 3 (s.)
Cavab: 3 səhifə.
64. Düzgün bərabərlik əldə etmək üçün ifadələrin mənalarını hesablayın və ya boş yerləri elə rəqəmlərlə doldurun.
27 + 3 = 30 80 – 4 = 76 34 + 6 = 40
84 + 6 = 90 90 – 3 = 87 73 + 7 = 80
59 + 1 = 60 60 – 8 = 52 65 + 5 = 70
45 + 5 = 50 70 – 6 = 64 82 + 8 = 90
GDZ səhifə 50
65. 10 sm< 10 дм 10 см < 9 дм
10 sm > 10 mm 10 dm = 1 m
66. İfadələri yazın və qiymətlərini hesablayın.
1) 90 rəqəmindən 42 və 8 ədədlərinin cəmini çıxarın.
2) 58 və 50 ədədləri arasındakı fərqi 7-yə artırın.
90 – (42 + 8) = 40 (58 – 50) + 7 = 15
3) 39 rəqəmindən 17 və 8 rəqəmləri arasındakı fərqi çıxarın.
4) 13 və 7 ədədlərinin cəmini 9-a endirin.
39 – (17 – 8) = 30 (13 + 7) – 9 = 11
67. Hər bir qırıq xətti üçbucağa tamamlayın və onun perimetrini hesablayın.
P = 3 sm + 5 sm + 4 sm = 12 sm
P = 3 sm + 3 sm + 3 sm = 9 sm
P = 3 sm + 4 sm + 4 sm = 11 sm
7 gurudan 51-ci səhifəyə cavablar
68. 1-ci məsələyə tərs olan iki məsələnin nömrələrini dairəyə çəkin. Bu məsələlərin hər birinin həlli üçün ifadə yazın.
1 Seryozha bacısına 5 qoz verəndən sonra 10 qoz qalmışdı. Əvvəlcə Seryozhada neçə qoz var idi? 10 + 5 = 15 (təxminən.)
2 Seryojada 15, bacısında isə 10 qoz var idi. Seryoja və bacısı birlikdə neçə qoz-fındıq var idi? 15 + 10 = 25 (təxminən.)
(3)
Seryozhada 15 qoz var idi. Bacısına bir az qoz verdi, 10 qoz qaldı. Seryozha bacısına neçə qoz verdi? 15 - 10 = 5 (təxminən.)
4 Seryojada 15, bacısında isə 5 qoz var idi. Seryojanın bacısından neçə qoz çox idi? 15 - 5 = 10 (o.)
(5)
Seryozhada 15 qoz var idi. O, bacısına 5 qoz verib. Seryojada neçə qoz qalıb? 15 - 5 = 10 (o.)
52-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
69. Kompüter belə işləyir:
→ + 6 →
4, 8, 14, 30, 44
10, 14, 20, 36, 50
2) Bütün çıxan ədədləri iki qrupa bölün və onları yazın.
1) 10, 20, 50
2) 14, 36
70. Kompüter 69-cu tapşırıqda göstərildiyi kimi işləyir.
1) Çıxışda nömrələri əldə etmək üçün maşına hansı nömrələrin daxil edilməsi lazım olduğunu yazın:
9, 17, 29, 37, 48, 59
3 , 11, 23, 31, 42, 53
2) Nəticə sırasında artıq adlandırıla bilən rəqəmin altını çəkin.
71. Kitab alarkən, Denis kassada 10 rubl pul aldı. və daha iki 2 rubl sikkə. Denis kassaya 100 rubl versə, kitabın qiyməti nə qədərdir?
Məsələnin şərtlərinə uyğun olaraq yazılmış ifadənin qiymətini hesablayın.
100 – (10 – 2 – 2) = r.;
100 – (10 + 2 + 2) = 86 rubl;
100 + (10 – 2 – 2) = r.
7 gurusdan 53-cü səhifəyə cavablar
72. 68 rubla kitab almaq üçün 100 rubl kifayətdirmi? və 32 rubl üçün boyalar dəsti?
Düzgün cavabı olan kartı rəngləyin.
Həqiqətən YOX
73. Bərabər mənalı ifadələrin yazıldığı kartları hesablamadan sətirlə birləşdirin.
→ , →
→ , →
74. Cədvəl hansı qayda ilə tərtib edilir? Bu qaydadan istifadə edərək cədvəlin boş xanalarını rəqəmlərlə doldurun.
Əlavə 8 10 12 14 16 18 20
Müddət 19 18 17 16 15 14 13
Məbləğ 27 28 29 30 31 32 33
Birinci terminin necə dəyişdiyini, ikincinin cəminin necə dəyişdiyini izləyin. Son iki sütunu rəqəmlərlə doldurun.
75. 28 + 2 < 28 + 3 40 -7 < 40 -6
34 + 5 = 35 + 4 89 – 8 < 90 – 8
43 + 7 < 43 + 8 56 – 50 < 60 - 50
GDZ səhifə 54
76. İfadələrin mənalarını hesablayın.
5 + 7 – 9 = 3 11 – 5 + 7 = 13 5 + 0 = 5
6 + 9 – 8 = 7 16 – 8 + 5 = 13 19 – 0 = 19
8 + 6 – 5 = 9 18 – 9 + 3 = 12 50 + 0 = 50
7 + 7 – 9 = 5 17 – 8 + 6 = 15 80 – 0 = 80
77. Hər sütunda ifadələrin yazıldığı qaydanı tapın, daha iki ifadə yazın və hesablamaları aparın.
1 + 10 = 11 18 – 9 = 9 2 + 9 – 8 = 3
2 + 9 = 11 17 – 8 = 9 3 + 8 – 7 = 4
3 + 8 = 11 16 – 7 = 9 4 + 7 – 6 = 5
4 + 7 = 11 15 – 6 = 9 5 + 6 – 5 = 6
5 + 6 = 11 14 – 5 = 9 6 + 5 – 4 = 7
78. 30 - 10 < 40 50 + 5 < 60 70 - 7 > 50
20 + 80 = 100 40 + 7 < 70 80 - 9 > 70
79. İfadələrin mənalarını hesablayın.
70 – 30 = 40 20 + 60 = 80 80 – 50 = 30
40 + 40 = 80 90 – 70 = 20 10 + 20 = 30
7 gurus 55-ci səhifəyə cavab verir
80. 1) Həll yollarını tamamlayın və hesablamalar apararkən əsaslandırmanın yollarını izah edin.
34 + 7 = 41 23 + 9 = 32
∧ ∧
6 1 7 2
34 + 6 + 1 = 41 23 + 7 + 2 = 32
2) İfadələrin mənalarını hesablayın.
13 + 8 = 21 48 + 4 = 52 26 + 4 = 30
37 + 5 = 42 73 + 8 = 81 32 + 8 = 40
56 + 7 = 63 65 + 9 = 74 51 + 9 = 60
81. Çatışmayan rəqəmi və hərəkət işarəsini yazın
→ [+5] → [-7] → [+10] → [-8] → [+9] →
82. 9 – 6 + 3 = 6 60 – 20 + 10 = 50
9 + 6 + 3 = 18 60 – 20 – 10 = 30
9 – 6 – 3 = 0 60 + 20 + 10 = 90
9 + 6 – 3 = 12 60 + 20 – 10 = 70
7 gurus 56-cı səhifəyə cavab verir
83. Ksyuşanın 56 rublu var idi. Qələm və albom aldıqdan sonra 30 rubl pulu qaldı. Qələm 7 rubl idisə, albom neçəyə başa gəldi?
56 – (7 + 30) = 19 (r.)
Cavab: albomun qiyməti 19 rubl.
84. 1) Həll yollarını tamamlayın və hesablamalar apararkən əsaslandırma yollarını izah edin.
40 - 28 = 12 70 – 56 = 14
∧ ∧
20 8 50 6
40 - 20 - 8 = 12 70 - 50 - 6 = 14
2) İfadələrin mənalarını hesablayın.
50 – 37 = 13 60 – 43 = 17
40 – 15 = 25 70 – 32 = 38
70 – 23 = 47 80 – 54 = 26
85. Çatışmayan rəqəmi və hərəkətin işarəsini yazın.
(8) → (+7) → (-9) → (+8) → (-8) → (-1) → (5)
57-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
86. Dairələri elə rəngləyin ki, yaşıldan 2 sarı dairə, bir yerdə sarı və yaşıl olan qədər qəhvəyi dairə olsun.
87. Hər çoxbucağın altına uzunluğu bu çoxbucağın perimetrinə bərabər olan seqmentin sayını yazın.
7 gurus 58-ci səhifəyə cavab verir
88. Vazada boşqabdakı qədər alma var idi. Güldana daha 5 alma qoyuldu, içində 14 alma var idi. Boşqabda və vazada neçə alma var?
Məsələnin həlli üçün ifadə tapın və onun qiymətini hesablayın.
14 + (14 + 5) =
14 + (14 – 5) = 23 (yab.)
14 – (14 – 5) =
89. Cədvəlin boş xanalarını doldurun.
GDZ 7 guru səhifə 59
90. Hər kartda üç rəqəmin yazıldığı qaydanı tapın. Lazımi nömrələri qutulara yazın.
91. İfadələrin mənalarını hesablayın.
5 + 8 = 13 27 + 7 = 34 100 – (58 – 8) = 50
7 + 9 = 16 35 + 6 = 41 80 + (24 – 4) = 100
8 + 6 = 14 43 + 9 = 52 70 – (62 – 8) = 16
92. Evdar qadının 12 xiyar var idi. Bunlardan 5 xiyar yeyildi, sonra bağdan daha 8 xiyar götürdü. Evdar qadının neçə xiyar var?
(12 - 5) + 8 = 15 (og.)
Cavab: 15 xiyar var.
8 30 6 7 9 2 8 60 çıxıldı
60-cı səhifəyə 7 gurus cavab verir
94. Qutuda 24 eyni kub var. Bu qutuya eyni ölçülü 13 qırmızı, 9 mavi və sarı kub qoymaq olarmı?
Müsbət cavab almaq üçün problem bəyanatına hansı rəqəmləri əlavə etmək olar? Onları yazın. Cavabınızı ədədi bərabərsizliklər və ədədi bərabərliklərdən istifadə edərək izah edin.
Məsələn: 13 + 8 + = 22, 22< 24.
9 + 13 + 2 = 24, 24 = 24
9 + 13 + 1 = 23, 23 < 24
95. Cədvəl hansı qayda ilə tərtib edilir? Bu qaydadan istifadə edərək cədvəlin boş xanalarını rəqəmlərlə doldurun.
Azaldıla bilən 85 80 75 70 65 60 55
5 10 15 20 25 30 35 çıxılır
Fərq 80 70 60 50 40 30 20
Minuendin necə dəyişdiyini, subtrahendin necə dəyişdiyini və fərqin necə dəyişdiyini izləyin. Son iki sütunu rəqəmlərlə doldurun.
96. 87 rəqəmini 70 kiçildsə, nəticəni 13 artırsa, hansı rəqəm alınacaq? Düzgün cavabı olan kartı rəngləyin.
20 30 93
61-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
97. Velosiped səbəti 20 kq ağırlığında yük daşıya bilər. Bir səfərdə velosiped səbətində 8 kq armud və 11 kq alma daşımaq mümkündürmü?
Cavabınızı ədədi bərabərsizlik kimi yazın.
Bəli, çünki 11 + 8< 20
Yox, çünki
98. Vanya üç seqment çəkdi. Birincinin uzunluğu 7 sm, ikincisi birincidən 2 sm qısa, üçüncüsü isə ikincidən 4 sm uzundur. Üçüncü seqment birincidən neçə santimetr uzundur?
Əvvəlcə rəsmi tamamlamadan problemi həll edin.
(7 – 2 + 4) – 7 = 2 (sm)
Rəsmi tamamlayaraq özünüzü sınayın.
99. Yanlış ədədi tənliklərin altını çəkin və > və ya işarəsindən istifadə edərək düzgün yazın<.
48 + 4 = 46 + 6 53 – 2 = 53 – 3
16 + 18 = 19 + 17
23 – 8 = 25 – 8
34 + 6 = 36 + 4 62 – 7 = 62 – 8
23 – 8 < 25 – 8 53 – 2 > 53 – 3
16 + 18 < 19 + 17 62 – 7 > 62 – 8
62-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
100. Eyni mənalı ifadələri olan kartları bir rəngdə rəngləyin.
15 - 9
13 - 4
8 + 9
90 - 40
46 + 4
17 - 9
56 - 50
14 - 5
7 + 10
20 + 10
70 - 40
78 - 70
101. Alyoşa 6, Nikita isə 5 cücərti suladıqdan sonra onların suya 7 fidanı qaldı. Onlara cəmi neçə ting suvarmaq lazım idi?
(6 + 5) + 7 = 18 (s.)
Cavab: 18 ting var idi.
102. Evdə yazılan rəqəmlərdən 13 rəqəmini yığın. Dörd bərabərliyi yazın.
4 3 6 1 9 + 4 = 13
8 9 7 5 (8 + 1) + 4 = 13
7 3 1 4 7 + 6 = 13
2 7 2 3 8 + 5 = 13
63-cü səhifəyə 7 gurus cavab verir
103. İfadələri hesablamadan müqayisə edin.
12 – 7 > 12 – 8 24 + 18 < 19 + 24
43 – 8 < 44 – 8 56 – 27 > 56 – 28
75 + 4 = 4 + 75 95 + 2 > 95 – 2
104. İfadələrin mənalarını hesablayın.
48 + 5 = 53 86 + 8 = 94 29 + 7 = 36
35 + 6 = 41 54 + 9 = 63 63 + 8 = 71
57 + 8 = 65 79 + 4 = 83 87 + 4 = 91
105. Birinci hissədə 28 m kaliko var, ikincisi birincidən 10 m çox, üçüncüsü isə ikincidən 7 m azdır. Üçüncü parçada neçə metr çintz var?
(28 + 10) – 7 = 31 (m)
Cavab: 31 metr çintz.
106. Satıcıda 28 qırmızı şar və 20 sarı şar var. Satıcıda sarıdan neçə qırmızı top var?
28 – 20 = 8 (a)
Cavab: daha 8 top.
7 gurusdan 64-cü səhifəyə cavablar
107. 1) Qeydləri tamamlayın və hesablamalar apararkən əsaslandırmanın yollarını izah edin.
43 - 7 = 36 54 - 9 = 45
∧ ∧
3 4 4 5
(43 - 3) - 4 = 36 (54 - 4) - 5 = 45
2) İfadələrin mənalarını hesablayın.
13 – 6 = 7 71 – 4 = 67 65 – 8 = 57
45 – 9 = 36 82 – 9 = 73 27 – 9 = 18
26 – 8 = 18 53 – 7 = 46 41 – 3 = 38
Azaldıla bilən 40 50 70 80 80 30 14 100
8 30 6 7 9 2 8 60 çıxıldı
Fərq 32 20 64 73 71 28 6 40
109. Düzbucaqlı çəkin. Orada 2 seqment çəkin ki, rəsmdə 8 üçbucaq olsun.
65-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
110. Üçbucağın və kvadratın tərəflərinin uzunluqlarını müqayisə edin. Hansı çoxbucaqlının perimetri daha böyükdür? Bu poliqonu rəngləyin. Hər poliqonun perimetrini hesablayaraq özünüzü sınayın.
P üçbucağı = 3 sm + 3 sm + 3 sm = 9 sm
P kvadrat = 3 sm + 3 sm + 3 sm + 3 sm = 12 sm
111. Heyvanlar mağazasında kiçik qəfəsdə 8 tutuquşu, böyük qəfəsdə isə daha 7 tutuquşu var idi. Bu qəfəslərdə cəmi neçə tutuquşu var idi?
(8 + 7) + 8 = 23 (səh.)
Cavab: Cəmi 23 tutuquşu var.
112. 8 – (5 + 2) = 1 40 – 25 + 5 = 20
16 – (3 + 4) = 9 65 + 10 -30 = 45
13 – (9 – 2) = 6 50 + (43 – 10) = 831:58
7 guru 66-cı səhifəyə cavab verir
113. Kompüter belə işləyir:
→ - 8 →
1) Girişdə nömrələr verilərsə, maşının çıxışında hansı nömrələrin alınacağını yazın:
24, 31, 15, 40, 52
16, 23, 7, 32, 44
2) Alınan ədədlər arasında lazımsız sayıla bilən rəqəmin altını çəkin.
114. Rəfdə stolun üstündən 8 kitab çoxdur. Stolda və rəfdə neçə kitab var?
Problemin ifadəsi ilə əlavə edilməli olan cümlənin altını çəkin. Verilmiş problemi həll edin.
Rəfdə stolun üstündən 12 daha çox kitab var.
Stolun üstündə 4 kitab var.
Stolda rəfdəkindən 8 az kitab var.
(4 + 8) + 4 = 16 (kitab)
Cavab: Cəmi 16 kitab.
115. Futbol və tennis topları bir qutuya, cəmi 13 top yerləşdirildi. Tennis toplarından 5 az futbol topu varsa qutuda neçə tennis topu və neçə futbol topu var?
1) 13 - 5 = 8 (m.) - 5 tennis topunu çıxarsanız qutuda qalacaq; futbol və tennis bərabər bölünəcək.
2) 8: 2 = 4 (m.) - futbol
3) 4 + 5 = 9 (m.) - tennis
və ya X ilə həll:
X – 5 + X = 13
X = 9 - tennis topları
9 – 5 = 4 – futbol topları
Cavab: 9 tennis topu və 4 futbol topu.
7 guru 67-ci səhifəyə cavab verir
116. Kompüter 113-cü tapşırıqda göstərildiyi kimi işləyir (səh. 66).
Çıxışda nömrələri əldə etmək üçün maşına hansı nömrələrin daxil edilməsi lazım olduğunu yazın:
12, 23, 9, 34, 72, 90
20, 31, 17, 42, 80, 98
117. Paketdə 8 portağal və 6 alma var idi. Çantadan 3 portağal və eyni sayda alma götürdük. Hesablamadan çantada hansı meyvələrin daha çox qaldığını yazın.
Cavab: daha çox portağal, çünki 8 > 6.
118. Qutuda 24 karandaş var idi. Əvvəlcə qardaş qutudan bir neçə karandaş götürdü, sonra bacı qutuya 3 qələm qoydu və qutuda 17 karandaş var idi. Qardaşın neçə qələm götürdü?
Sxematik rəsmə baxın və problemi həll edin.
(24 + 3) – 17 = 10 (k.)
Cavab: qardaş 10 karandaş götürdü.
68-ci səhifəyə 7 gurus cavabı
119. 1) Kitab 48 səhifədən ibarətdir. Tanya 30 səhifə oxudu. Tanyanın oxumaq üçün bu kitabın neçə səhifəsi qalıb?
48 – 30 = 18 (səhifələr)
Cavab: Oxumağa 18 səhifə qalıb.
2) Seçin və bunun əksi olan məsələlərin nömrələri olan dairələri doldurun. Bu problemləri həll edin.
(1) Tanya kitabın 30 səhifəsini oxuduqdan sonra hələ oxumağa 18 səhifəsi var. Bu kitabda neçə səhifə var?
(2) Kitab 48 səhifədən ibarətdir. Tanya 30 səhifə oxudu. Tanya kitabın oxumaq üçün qalan səhifələrindən neçə səhifəsini oxuyub?
(3) Kitab 48 səhifədən ibarətdir. Tanya bir neçə səhifə oxuduqdan sonra oxumağa 18 səhifə qalıb. Tanya kitabın neçə səhifəsini oxudu?
1) 30 + 18 = 48 (səhifələr)
Cavab: cəmi 48 səhifə.
2) 48 – 18 = 30 (səhifə)
Cavab: 30 səhifə oxudum.
69-cu səhifəyə 7 gurus cavab verir
120. Hər sütunda ifadələrin yazıldığı qaydanı tapın, daha iki ifadə yazın və hesablamaları aparın.
22 – 7 = 15 93 – 4 = 89 28 + 9 = 37
32 – 7 = 25 73 – 4 = 69 38 + 9 = 47
42 – 7 = 35 53 – 4 = 49 48 + 9 = 57
52 – 7 = 45 33 – 4 = 29 58 + 9 = 67
62 – 7 = 55 13 – 4 = 9 68 + 9 = 77
121. Birinci bankada 20 litr süd, ikincidə birincidən 4 litr az, üçüncüdə isə birinci və ikinci qutuda eyni miqdarda süd var. Üçüncü qutuda neçə litr süd var?
1) 20 – 4 = 16 (l)
2) 20 + 16 = 36 (l)
Cavab: 36 litr süd.
122. 2 m > 7 dm 3 dm 5 sm > 33 sm
3 dm > 13 sm 9 m > 90 sm
8 dm > 8 sm 4 dm 4 sm > 40 sm
70-ci səhifəyə 7 gurus cavab verir
123. İki qutuda 48 şirniyyat var idi. Birinci qutudan 14 konfet götürüləndə içində 6 konfet qalmışdı. İkinci qutuda neçə konfet var idi?
İlk addımda öyrəndiklərinizi hesablayın və yazın. Problemin həllini bitirin.
1) 14 + 6 = 20 (k.) – birinci qutu
2) 48 – 20 = 28 (k.)
Cavab: ikinci qutuda 28 konfet var.
124. Torbadan 7 alma və 5 armud götürülüb.
Bu şərtlə tapın:
Çantadan armuddan nə qədər çox alma götürülüb?
(2) Çantadan neçə alma və armud götürüldü?
Əgər məsələ toplama yolu ilə həll edilirsə, sualın nömrəsini (), çıxma ilə isə - dairəsinə çəkin.
125. İfadələrin mənalarını hesablayın.
70 – 20 – 4 = 46 (27 + 3) – 6 = 24
80 – 40 – 7 = 33 (52 – 8) + 3 = 47
60 – 30 – 8 = 22 (68 – 8) – 9 = 51
71-ci səhifənin cavabları
126. Saxta bərabərlikləri tapın. Onlarda bərabərlik işarəsinin sağında yazılan ifadəni dəyişdirin ki, bərabərlik doğru olsun.
16 – 9 = 23 – 6
→ 16 – 9 = 23 – 13
44 + 6 = 100 – 50
18 – 9 = 99 – 90
37 + 10 = 47 – 10
→ 37 + 10 = 47 – 0
127. İfadələri hesablamadan qiymətlərinin artan ardıcıllığı ilə yazın. 30 + 5, 30 + 9, 30 + 3, 30 + 7, 30 + 10, 30 + 2, 30 + 8. 79 – 6, 79 – 3, 79 – 7, 79 – 5, 79 – 1, 79 – 8, 79 – 4, 79 – 9.
30 + 2, 30 + 3, 30 + 5, 30 + 7, 30 + 9, 30 + 10.
79 – 9, 79 – 8, 79 – 7, 79 – 6, 79 – 5, 79 – 4, 79 – 3, 79 – 1.
128. 45 + 7 = 52 23 – 6 = 17 15 – 6 = 9
6 + 18 = 24 77 – 8 = 69 11 – 4 = 7
74 + 9 = 83 35 – 9 = 26 9 + 2 = 11
72-ci səhifənin cavabları
129. Balıqçı 7 ruff, daha 4 crucian sazan tutdu. Balıqçı cəmi neçə ruff və crucian sazan tutdu?
7 + 7 + 4 = 18 (r.)
Cavab: Mən cəmi 18 balıq tutmuşam.
130. Birinci gün 20 ting, ikincidə birinciyə nisbətən 10 ting, üçüncüdə ikinciyə nisbətən 18 ting çox əkilmişdir. Üçüncü gündə neçə fidan əkilmişdir?
20 + 10 + 18 = 48 (s.)
Cavab: 48 ədəd ting əkilib.
131. Hər bir cüt nöqtəni seqmentlə birləşdirin.
1) Neçə seqment aldınız? 10 seqment.
2) Çəkilmiş dördbucağın perimetrini tapın.
P = 2 sm + 2 sm + 3 sm + 3 sm = 10 sm.
73-cü səhifənin cavabları
132. Hər birinin qiyməti 14-ə bərabər olan mümkün qədər çox ifadə qurun və yazın.
10 + 4 = 14 9 + 5 = 14 11 + 3 = 14
15 – 1 = 14 16 – 2 = 14 7 + 7 = 14
17 – 3 = 14 18 – 4 = 14 20 – 6 = 14
133. 16 – 9 + 5 = 12 74 – 20 + 6 = 60
3 + 8 + 9 = 20 60 + 27 + 3 = 90
12 – 3 + 7 = 16 57 – 7 – 10 = 40
134. İfadələrin mənalarını hesablayın.
38 + 4 = 42 32 – 8 = 24 63 + 7 = 70
17 + 9 = 26 23 – 6 = 17 41 + 9 = 50
35 + 8 = 43 44 – 9 = 35 60 – 5 = 55
58 + 7 = 65 63 – 5 = 58 80 – 8 = 72
135. Saşanın 15, Vitanın isə 9 yaşı var. Saşa Vityadan neçə yaş böyükdür?
15 – 9 = 6 (l.)
Cavab: 6 yaş böyük.
74-cü səhifənin cavabları
136. Boş çəlləyə əvvəlcə 2 kq, sonra isə daha 3 kq bal töküldü. Barelin kütləsi bal ilə birlikdə 8 kq oldu. Boş barelin kütləsini tapın.
1) 2 + (2 + 3) = 7 (kq)
2) 8 – 7 = 1 (kq)
Cavab: boş barelin kütləsi 1 kq-dır.
137. Ədədləri əvvəlcə sətirlərdə, sonra isə sütunlarda əlavə etməklə cəmləri tapın.
9 5 6 7 27
4 8 3 7 22
4 3 8 5 20
9 9 0 2 20
7 4 5 6 22
3 5 7 5 20
9 3 6 2 20
2 9 8 4 23
29 15 25 20
89 18 31 18 18
85
Hesablamaların düzgün olub-olmadığını yoxlayın: hər bir cədvəldəki rəqəmlər elə qurulub ki, necə saymağınızdan asılı olmayaraq, kölgəsiz xana eyni məbləği verəcək.
75-ci səhifənin cavabları
138. İfadələrin qiymətlərini hesablayın.
13 – 8 + 9 = 14 44 + 9 = 53 61 – 7 = 54
17 – 9 + 4 = 12 29 + 7 = 36 73 – 6 = 67
139. Məktəb bufetinə 18 qutu hind çayı və 20 qutu Krasnodar çayı aldıq. 8 paket istifadə etdik. Neçə paket çay qalıb?
Çatışmayan nömrələri doldurun və problemi müxtəlif üsullarla həll edərək hər bir hərəkətdən öyrəndiklərinizi yazın.
1) 18 – 8 = 10 (s.) – Hind çayı qalıb
2) 10 + 20 = 30 (s.) – yalnız çay qalıb
1) 20 – 8 = 12 (s.) – Krasnodar çayı qalıb
2) 12 + 18 = 30 (s.) – yalnız çay qaldı
Cavab: 30 paket çay qalıb.
1) 20 + 18 = 38 (s.) – yalnız çay var idi
2) 38 – 8 = 30 (s.) – yalnız çay qaldı
Cavab: 30 paket çay qalıb.
76-cı səhifənin cavabları
140. Evdə yazılan rəqəmlərdən 15 rəqəmini yığın. Beş bərabərliyi yazın.
8 + 7 = 15
(5 + 6) + 4 = 15
(4 + 6 + 3) + 2 = 15
(7 + 6) + 2 = 15
(5 + 3) + 7 = 15
141. Məsələnin nömrəsi olan dairəni və onun həlli üçün ifadələri olan kartları sətirlə birləşdirin.
13 - (7 - 5)
13 - 7 - 5 13 - (7 + 5) → 1) Rulonda 13 m parça var idi. Əvvəlcə 7 m, sonra daha 5 m kəsdilər.Rulonda neçə metr parça qaldı?
(13 + 7) - 5 13 - 5 + 7 7 - 5 + 13 → 2) 13 yük maşını və 7 avtomobili benzinlə doldurmaq lazım idi. 5 maşına yanacaq doldurduq. Yanacaq doldurmağa neçə maşın qalıb?
77-ci səhifənin cavabları
142. Kolya üst rəfdə 8, alt rəfdə isə 3 az maşın qoydu. Kolya hər iki rəfdə neçə maşın qoydu?
(8 – 3) + 8 = 13 (m.)
Cavab: Mən cəmi 13 maşın quraşdırmışam.
143. Səbətdən 8 göbələk götürdükdən sonra səbətdə 9 göbələk qalır. Səbətdə əvvəlcə neçə göbələk var idi?
8 + 9 = 17 (il)
Cavab: əvvəlcə 17 göbələk var idi.
144. İfadələrin mənalarını hesablayın.
37 + 8 = 45 41 – 7 = 34 60 – 30 + 5 = 35
46 + 4 = 50 50 – 8 = 42 70 + 20 – 9 = 81
145. Albom 20 rubl, boyalar isə 37 rubl. Boya bir albomdan neçə rubl bahadır?
37 – 20 = 17 (r.)
Cavab: 17 rubl daha bahadır.
Bilikləri möhkəmləndirmək və yoxlamaq
78-ci səhifənin cavabları
1. İfadənin yazıldığı kartla onun mənasının yazıldığı kart arasında xətti birləşdirin.
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
2. Bərabər mənalı ifadələrin yazıldığı kartları eyni rənglə rəngləyin.
14 - 8
16 - 9
5 + 9
17 - 8
12 - 8
7 + 7
11 - 7
18 - 9
13 - 7
15 - 8
3. 74-ü 20-yə endirin. Cavabın yazıldığı kartı rəngləyin.
94 54 20
4. İfadələrin mənalarını hesablayın.
34 + 3 = 37 76 – 40 = 36 91 – 6 = 85
47 – 9 = 38 18 + 50 = 68 74 + 7 = 81
GDZ səhifə 79
5. Hər bir məsələnin yanında onun həll olunduğu hərəkətin işarəsini dairəyə daxil edin.
(-) 1) Rəfdə 17 kitab var idi. Bir neçə kitab götürüləndən sonra rəfdə 9 kitab qalmışdı. Neçə kitab götürmüsən?
(+) 2) Akvariumdan bankaya 8 balıq köçürüldükdən sonra içində 7 balıq qaldı. Əvvəlcə akvariumda neçə balıq var idi?
(-) 3) Boşqabda 11 meyvə var. Bunlardan 4-ü armud, qalanı isə almadır. Boşqabda neçə alma var?
6. Birinci diskdə 12 cizgi filmi, ikinci diskdə isə birincidən 5 cizgi filmi azdır. Bu disklərdə neçə cizgi filmi var?
(12 – 5) + 12 = 19 (m.)
Cavab: cəmi 19 cizgi filmi qeydə alınıb.
7. Birinci yataqdan 11 kq, ikincidən birincidən 9 kq çox, üçüncüdən isə ikincidən 4 kq az xiyar yığılıb. Üçüncü yataqdan neçə kiloqram xiyar toplandı?
(11 + 9) – 4 = 16 (kq)
Cavab: 16 kq xiyar yığdıq.
80-ci səhifənin cavabları
8. Avtobus dayanacaqdan çıxanda avtobusda 28 sərnişin olub. İlk dayanacaqda avtobusdan bir neçə nəfər düşüb, 6 nəfər minib, ondan sonra avtobusda 30 nəfər olub. İlk dayanacaqda avtobusdan neçə nəfər düşdü?
Problemin sxematik diaqramına baxın və həll edin.
28 – X + 6 = 30 (s.)
X = 4 (səh.)
Cavab: 4 sərnişin düşdü.
9. Mötərizələri elə qoyun ki, tənliklər doğru olsun.
23 – (8 + 5) = 10 37 – (11 + 5) = 21
18 – (8 – 2) = 12 43 – (30 – 7) = 20
10. Üçbucağın perimetrini tapın. 2+2+3=7 (sm)
Uzunluğu verilmiş üçbucağın perimetrinə bərabər olan seqmenti çəkin.
Səhifə 81-82 Əlavə tapşırıqlar
3 + 9 = 12 12 - 3 = 9
5 + 7 = 12 12 - 5 = 7
6 + 6 = 12 12 - 6 = 6
4 + 8 = 12 12 - 4 = 8
Əyləncəli çərçivələr
Üçbucaq.
5 + 9 + 4 + 2 = 20 8 + 7 + 3 + 2 = 20 5 + 4 + 3 + 8 = 20
Əgər iş dəftərinin ikinci hissəsinə başlamısınızsa, onu 2-ci sinif üçün GDZ bölməsində axtarın.
"Virtual kitab" onlayn mağazasında 1-ci siniflər üçün istənilən dərslikləri adi mağazalardan 15-25% aşağı qiymətə ala bilərsiniz. Övladınızın təhsil alacağı proqramla bağlı gələcək müəlliminizlə əlaqə saxlayın və sifarişinizi verin!
Kimisi dərslikləri baha qiymətə alır, kimisi pula qənaət edir.
Hələ də 1-ci sinif dərsliyini əvvəlcədən almaq və ya alışını dərs ilinin əvvəlinə təxirə salmaq barədə düşünürsünüz? Hələ də dəsti özünüz yığmaq və ya digər valideynlərlə alış-veriş etmək qərarına gəlirsiniz? Və boş yerə. 1 sentyabr bayramı nə qədər yaxın olsa, ədəbiyyatın xərcləri də cibinizə bir o qədər çox dəyəcək. Nəticədə Pleşakovun “Ətrafımızdakı dünya”, Petersonun “Riyaziyyat”, Zankovun “Rus dili” və ya Elkonin-Davidovun “Primer” əsəri endirimsiz və endirimsiz bizim mallardan baha başa gələcək.
Bəziləri şübhə edir, bəziləri məktəbə hazırlaşır
Yeni dərslikləri oxumaqla uşağınız qarşıdan gələn kurrikuluma uyğunlaşa biləcək və müəllimin tapşırıq və tələblərini anlamağa başlayacaq. Nəticədə o, birinci sinif imtahanında həmyaşıdlarından daha yüksək bal alacaq. Və gələcək nəticələr yalnız qərarınızdan asılıdır.
Valideynlər birinci sinif şagirdinin hansı proqramda oxuyacağını bildikdə bu, əlavə bir artıdır. Tədris prosesi üçün çətin bir seçim metodunuz varsa, Federal Dövlət Təhsil Standartından və ya "Rusiya məktəblərindən" dərslikləri əvvəlcədən alın. Onu oxuyun və bir neçə problemi birlikdə həll etməyə çalışın. Belə çıxa bilər ki, Moreau “Riyaziyyat” sizin seçiminiz deyil, amma Istomina proqramı uşağınız üçün uyğundur. Əvvəlcə bir neçə kitab almasaydınız, bundan xəbəriniz olmazdı.
Dərsliklər daha da əlçatan olub. Aşağıdakılar sizə aiddir:
- Çevik endirim sistemi. 1-ci sinif üçün əlavə dərslik və iş dəftərlərini 25%-ə qədər endirimlə əldə edə bilərsiniz!
- Təcili çatdırılma. Sifarişinizi internet saytından alış-veriş etdikdən sonra 1-2 gün ərzində qəbul məntəqələrində qəbul edin!
- Orijinal dəftərxana ləvazimatı. Saytımızda dərsliklərdən əlavə, məktəb üçün çantalar, dəftərlər, qələmlər və bir neçə min başqa əşyalar tapa bilərsiniz.
Dərslikləri elə indi sifariş edin - uşağınızın uğurlu gələcəyinə zəmanət verin!
