Ofis dekorasiyası

İbtidai sinif otağının gözəl, xoş, rahat interyeri uğurlu öyrənmə üçün vacib stimul və açardır, çünki uşaq vaxtının çox hissəsini məktəbdə keçirir. İbtidai sinif otağının dizaynında mühüm amillərdən biri estetikadır. Eyni üslubda hazırlanmalıdır. Hər şeyi müəllim düşünməlidir: tələbələr üçün faydalı əyani materiallardan ibarət məlumat stendlərinin, məşhur insanların açıqlamalarından ibarət pannoların, yazıçıların, böyük alimlərin portretlərinin olması. İbtidai sinif otağında uşaqlar üçün çoxlu faydalı və vacib məlumatlar yerləşdirmək lazımdır: plakatlar, sağlam həyat tərzi haqqında şəkillər, gigiyena qaydaları, yol hərəkəti qaydaları, nəzakət, Rusiya Federasiyasının simvolları, rəsmlər, şagirdlərin yaradıcılıq işləri, sinif guşəsi bəzədilib. Bütün bunlar müəllimin şagirdlərlə tərbiyəvi iş aparması üçün lazımdır.

İbtidai məktəblərdə sinif otaqlarını məlumat stendləri, uşaqlar üçün lazımi və lazımi məlumatlar olan şəkillərlə bəzəmək - bütün bunları Milli şirkətdə tapa bilərsiniz. Vahid üslubda dərslərin hərtərəfli dizaynı üçün biz sizə geniş çeşiddə stendlər, stend kompozisiyaları təklif edirik ki, onların arasında siz ibtidai sinif otağınıza lazım olanı tapa bilərsiniz:
1. Klassik kompozisiyalar
2. Abstrakt kompozisiyalar
3. Obrazlı kompozisiyalar
4. Kordon kompozisiyaları
5. Lent stendləri

İbtidai məktəbdəki ofisiniz üçün stenddəki rəngi, ölçüsünü, adını dəyişdirərək interyerinizə uyğun seçdiyiniz istənilən kompozisiyanı yenidən hazırlaya bilərik. Stendlər və ya ekran kompozisiyaları sifariş edərkən, istəkləriniz barədə menecerə məlumat verməlisiniz.
Bir proqramda Stend konstruktoru Siz asanlıqla və müstəqil şəkildə öz dizaynınızı tərtib edib bizə göndərə bilərsiniz.

İbtidai sinif otaqlarının dizaynında daha dolğunluq üçün sinif embleminin, məktəb gerbinin, şəhərin, bölgənin, Rusiyanın gerblərinin şəkillərini yerləşdirmək üçün Rusiya 500 simvollarının markalı qutu(lar)ını tövsiyə edirik. Kompozisiyada istənilən rəng və qutuların sayı ( , ) seçə bilərsiniz.

İbtidai siniflərin dizaynı asma ciblər, bəzək üçün tutacaqlar, kordon əlavələri, stikerlər, ibtidai siniflər üçün plakatlar kimi əlavə elementlər sayəsində mümkün qədər rahat və maraqlı olacaqdır.

2019-cu il üçün yeni - kabelli mini qalereyalar xətti "Super sinif".
Təqdim olunan qalereyanın kodu belədir 60004. Qiymət 2400 rub.
Dəstə seçdiyiniz panoramik stiker daxildir.

Kod 60100. Qiymət 6000 rub.
İçindəkilər: 2 qalereya, 2 stiker, şəkillər dəsti Bizim sinif (6-8 vərəq).
Bir qalereya 10-15 A4 vərəqini yerləşdirə bilər.

Simli mini qalereya dəsti. Kod 60013. Qiymət 7200 rub.
İçindəkilər: 3 qalereya, 3 stiker, şəkillər dəsti (6-8 vərəq).
Panoramik stikerlər: Riyaziyyat, Rus dili, Bizim sinif

Prefabrik stendlər və mini qalereyalar üçün elementlərin rəng palitrası.
Siz müstəqil olaraq mini qalereyaların istədiyiniz rənglərini seçib sifariş edə bilərsiniz.
Tel. 88002001236

Səhifə Sevimlilərə əlavə edildi

Məktəbdə divarları bəzəmək üçün 10 imkan

• 65630
• 18.04.2018

“Ev (məktəb) tikmək bizə nəyə başa gəlir? Gəlin çəkək və yaşayaq!” Təəssüf ki, ancaq uşağın təxəyyülü istənilən problemi belə asanlıqla həll etməyə imkan verir. Digər tərəfdən, bu qeyri-ciddi qərar kifayət qədər gündəlik məna daşıyır. Harasa (məqsəd qoymadan - əslində hara gedirik) çatmaq mümkün olmadığı kimi, sözün geniş mənasında gözəl olan təhsil məkanı da əldə etmək mümkün deyil - əvvəlcə çəkməsək. sonda nə əldə etmək istəyirik.

Təmirlər, hətta sadəcə kosmetik olanlar, bu sətirləri oxuyanların əksəriyyətində yalnız müsbət emosiyalar oyatmaq ehtimalı yoxdur. Və ən çox belə iş növlərini xatırlayıram: müqavilə bağlamaq, komanda işə götürmək, işin dəqiq və operativ şəkildə aparılmasını təmin etmək, bir şeyi məhv etmədən digərini təmir etmək, sonra zibil dağları... Və rəngi. divarlardan? Oh, bu ən sadə şeydir! Bəli, "sarı" olsun - əvvəllər belə idi və heç bir şey yox idi, heç kim buna qarşı deyildi - bu, hamının xoşuna gəldiyi deməkdir. Yaxşı, və ya daha çox bej əlavə edək ... və yaşıl! Çünki yaşıl gözəldir!

“33dodo” dizayn studiyasının rəhbəri, təhsil məkanının dizaynı üzrə ekspert Raya İvanovskaya da “yaşıl gözəldir!” hesab edir, amma... Və biz bu yazıda bu “amma”lardan danışacağıq.

Çox vaxt onlar məktəblərin dizaynından danışanda ilk növbədə dəhlizlərin, istirahət zonalarının, sinif otaqlarının və s.-nin çoxmetrlik divarlarını nə iləsə bəzəməkdən ibarətdir. Və tamamilə unudurlar ki, sadəcə divarları "düzgün" rəngləmək bu problemi yarım həll edə bilər. Bizdə isə çox keçmədən buna diqqət yetirməyə başladılar və ilk növbədə (təəssüf ki, ya xoşbəxtlikdən) - yeni memarlıq dizaynı ilə yeni məktəblərin tikintisi zamanı - gözəllik bütün möhtəşəmliyi ilə buradadır. Uzun illər əvvəl tikilmiş məktəblər çox vaxt rəngi dəyişdirmək, müxtəlif rənglər əlavə etmək, parlaqlıq, bəzi qrafik elementlər əlavə etmək mümkün (və lazımlı!) haqqında düşünmədən, təmirdən təmirə qədər boyanı təzələyirlər. . Sadəcə divarları düzgün rəngləmək məkanı tanınmaz dərəcədə kökündən dəyişə bilər! Və sonra bəzi xüsusi zonaların dizaynı (semantik) ilə məşğul ola bilərsiniz.

Siz, əlbəttə ki, yeni tikilmiş məktəblərin parlaq fotoşəkillərinə baxa bilərsiniz və yəqin ki, hətta onlara həsəd apara bilərsiniz... Amma siz də öz məktəbinizdə bu cür əlçatmaz görünən “ideal”a mümkün qədər yaxınlaşa bilərsiniz.

Yay yaxınlaşdığından - məktəblər üçün kosmetik təmir vaxtı, tərəfdaşlarımızın müraciətlərinə cavab olaraq, biz yeni xüsusi təkliflə - məktəbin interyerinin rənglənməsi üçün dizayn layihəsinin hazırlanması ilə xidmət xəttini genişləndirdik.

Siz yalnız məktəbiniz üçün fərdi həll yolu deyil, ən əsası, iş prosesində əlavə qərarlar qəbul etmək ehtiyacını aradan qaldıran müşayiət olunan sənədlərin tam paketini alırsınız, çünki bütün suallara cavablar var: ətraflı təsvir və aydın rəsm üçün göstərişlər: rəng sxemi, trafaretlərin istifadəsi (lazım olduqda), hesablanmış boya sərfi və s. Belə bir layihə ilə siz rəsm üçün büdcəni dəqiq hesablaya və onu istənilən ixtisaslı podratçıya həvalə edə və birdəfəlik özünüzü suallardan məhrum edə biləcəksiniz: "Xanım, burada necə rəsm çəkəcəyik?"

Dizayn layihəsi üzərində işləyərkən bir çox amilləri nəzərə almaq vacibdir (və biz bunu edirik!) : loqo və korporativ şəxsiyyətin olması, döşəmənin rəngi və materialı, otağın ixtisaslaşması və əlbəttə ki, tələbələrin yaşı. Razılaşın, ibtidai sinif şagirdləri və məzunları ictimai yerlərdə özlərini fərqli aparır, hətta rəngləri fərqli qəbul edirlər.

Yüz dəfə oxumaqdansa, bir dəfə görmək daha yaxşıdır.

Aşağıda kosmos hissi və onun qavrayışının sadəcə divarların rənglənməsi ilə necə dəyişdiyinə dair bəzi nümunələr verilmişdir.

Rəsm mərhələsi başa çatdıqdan sonra dizayn prosesi başlaya bilər.

Əlbəttə, mən hər şeyi bir anda dəyişmək istəyirəm - sözün əsl mənasında bir ay ərzində. Praktikada bu, çox vaxt baş vermir. Buna görə də, tərəfdaşlarımızla birlikdə əhəmiyyət və imkanlara əsaslanaraq, işin qaydasını müəyyənləşdiririk - ilk növbədə hansı məkanları bəzəmək lazımdır, hansıları gözləyə bilər.

Bu vəziyyətdə ən çox aşağıdakı qruplar formalaşır:
- giriş sahəsi (məktəbinizin siması; hər bir ziyarətçinin ilk gördüyü şey və bundan sonra məktəb haqqında müəyyən rəy formalaşdırması),
- xüsusi yerlər (akt zalı, yeməkxana, idman zalı),
- dəhlizlər və istirahət,
- dərslər...

Ayrı bir məqalədə xüsusi yerlər haqqında danışacağıq.

İndi vacib bir şeyi qeyd edək - bunlar dizaynda istifadə olunan əsas istiqamətlərdir (mənalar və fikirlər).

Düşünün - məktəbinizin ziyarətçilər tərəfindən necə qəbul edilməsini istəyirsiniz?

Ziyarətçilər, yeri gəlmişkən, hamısı fərqlidir - bunlar mövcud tələbələr (və onların valideynləri) və potensial tələbələrdir; müəllimlər - həm indi işləyənlər, həm də sıralarınızda görmək istədiyiniz şəxslər; müxtəlif dövlət qurumlarının nümayəndələri və bəzən hətta ərazinizin sakinləri.

Məktəbdə divarları bəzəyərkən istifadə edilə bilən və istifadə edilməli olan 10 imkan var:

1. Divar ilham və motivasiya mənbəyidir

“Öyrən! Yarat! Düşün! Tədbir gör!” - bu və digər həvəsləndirici ifadələr, düzgün seçilmiş şəkillərlə birləşərək, tələbələri həvəsləndirə və “hər şeyin öz əllərində” olduğunu daim xatırlada bilər!

2. Divar bilik və dəyərlərin ötürülməsi üçün bir yerdir

Divardakı məlumatlar sizə bir şey öyrədə bilər. Dərsliklərdə yazılanlar dərsdir, ev tapşırığıdır... Və eyni, lakin məkan daxilində çərçivəyə salınmış bu məlumat tələbələrin diqqətini çəkir və paradoksal olsa da, şüursuz olaraq daha yaxşı yadda qalır!

3. Divar - naviqasiya daşıyıcısı

Semyon Faradanın qəhrəmanı binanın ətrafında dolaşdığı “Sehrbazlar” filmindəki epizodu xatırlayın: “İnsanlar! ay! Bu, təbəssümlə xatırlanır, lakin binanıza gələn bəzi ziyarətçilər eyni hissləri keçirirlər.
Naviqasiya təkcə ofislərdəki işarələrdən ibarət deyil. Bu, bir tərəfdən, harada yerləşdiyini aydın şəkildə göstərən bütöv bir sistemdir, digər tərəfdən, müstəqil, çox təəccüblü bir dizayn elementinə çevrilə bilər.

4. Divar təxəyyül üçün qığılcım yaradır

Təbii ki, məktəblilər ən zəngin təxəyyülə malikdirlər. (Və siz hər dəfə onların dərsə gecikmələri və ya ev tapşırığını yerinə yetirməmələri ilə bağlı tamamilə səmimi hekayələrini dinləyərkən buna əmin olursunuz).
Məkanı hazır mənalarla deyil, şəkillər və rənglərlə bəzəyib, onlara özləri “İnanılmaz Hekayə” icad etmək, hiss etmək, təsəvvür etmək imkanı verə bilərsiniz!

5. Divar məktəbin və onun brendinin imicini formalaşdırır.

Məktəbiniz necədir? Onun şəxsiyyəti nədir? Hansı dəyərləri və prinsipləri təbliğ edirsiniz? Bu suallara özünüz cavab verməyiniz vacib olmaqla yanaşı, bu məlumatı dinləyicilərinizə çatdırmaq da vacibdir. Onlara kim olduğunuzu və nə olduğunuzu deməsəniz, onlar sizin yerinizə gələcəklər.

6. Divar ünsiyyət yeridir

Yerləşdirmə üçün standart məlumatlara (məsələn, dərs cədvəli) əlavə olaraq, məktəbliləri bir-biri ilə ünsiyyət qura biləcəkləri, birgə layihə üçün iştirakçılar tapa biləcəkləri, itirilmiş əşyalar haqqında bildiriş yerləşdirə və ya “Mən” yerlə təmin etmək vacibdir. Pişik balasını yaxşı əllərə verəcəyəm”... “Nəsə səhvdir” yazacaqlarından qorxmaq lazım deyil. Bir-birləri üçün elan və ya məlumat yerləşdirə bilmirlərsə, məktəbi ikinci evləri hesab edə bilərlərmi?

7. Divar istinad məlumat mənbəyidir

Şəhərinizdə və ya ərazinizdə muzeylər, kinoteatrlar, idman qurğuları və kitabxanalar hamısı xəritədə yerləşdirilə bilər. Kartın özü üçölçülü ola bilər - balsa ağacından və ya lövhədən - və şık və daha da əhəmiyyətlisi, faydalı - boş vaxtlarını necə keçirə biləcəyini (faydalı və maraqlı) daimi xatırlatma.

8. Divar əhval-ruhiyyəni təyin edir

"Təbəssüm qaranlıq günü daha parlaq edir" (c)
Məktəb gün ərzində müxtəlif emosional axınların formalaşdığı, bəzən yolundakı hər şeyi məhv etməyə hazır olan nəhəng bir məkandır. Tapşırığı sadəcə bir insanı təbəssüm etdirmək və insana müsbət əhval-ruhiyyə vermək olan bəzi obyektləri və ya şəkilləri yerləşdirməyi düşünün. Həm də unutmayın ki, fərqli məkanlar fərqli əhval-ruhiyyəni nəzərdə tutur (məsələn, yeməkxanada və akt zalında).

9. Divar sərgi üçün yerdir

Fotoşəkillərin özləri müsbət emosiyalar verir, məktəb həyatının nə qədər maraqlı və canlı ola biləcəyini göstərir. Eyni zamanda, foto sərginin dizaynı, əlbəttə ki, uyğun olmalıdır - diqqəti cəlb etmək, lakin ümumi təəssüratı korlamamaq üçün.

Fizika və astronomiya kabinetinin stendlər və əyani vəsaitlərlə bəzədilməsi

Fizika kabinetində bir çox stendlər mövzuya dair arayış və məlumat vəsaitləri, fiziki kəmiyyətlərə dair cədvəllərdir. Böyük fiziklərin portretləri və onların kəşflərinin təsvirləri otağı heç nə kimi bəzəyəcək və şagirdlərdə bu mövzuya marağı artıracaq. “Canlı” fizika ab-havası alimlərin kəşfləri və işlərinə dair təzə materiallarla yaradılacaq. Stendin ciblərində optik illüziyaların yerləşdirilməsi maraqlıdır, məsələn, bu saytdan götürülə bilər. Ümumi üslubda yaxşı bir sərin künc fizika sinfinin görünüşünü tamamlayacaqdır.

Bir qayda olaraq, fizika kabinetində nümayiş və laboratoriya alətlərinin və materiallarının saxlanıldığı laboratoriya otağı vardır. Bəzi obyektləri və dərslikləri sinifdə əlçatan yerdə yerləşdirmək yaxşıdır, belə bir dərsliyin məktəblilərlə canlı qarşılıqlı əlaqəsi müəllimə fizikada bütöv bir mövzunu izah etməyə kömək edəcəkdir.

Ofisin qarşısındakı boş yer haqqında unutmayın, istirahət üçün çılpaq divarlar yaxşı deyil, onlara yerləşdirmək, məsələn, böyük bir "Günəş sistemi" stendi, istehsalçının veb saytına baxın, yalnız məktəbi bəzəməyəcək, həm də təmin edəcəkdir. çoxlu zəruri biliklər. Şəkil banner parça üzərində panel şəklində hazırlandıqda xərc 3 dəfə aşağı olacaq.

İbtidai siniflərdə sinif otaqları təhsil almağa gələn uşaq üçün ikinci evə çevrildiyi üçün mühüm rol oynayır. Ofislərin Federal Dövlət Təhsil Standartının və standartlarının tələblərinə uyğun tərtib edilməsi, mümkün qədər informativ, maraqlı və rahat olması vacibdir. İbtidai sinif otağının necə bəzədildiyinə, nələrə diqqət yetirilməli olduğuna və ardıcıl olaraq nə edilməli olduğuna baxaq.

İbtidai siniflərin qeydiyyatı üçün tələblər

Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq ibtidai sinif otağının dizaynı aşağıdakı tələblərə cavab verir:

• Uşağın sağlamlığını qoruyan və dəstəkləyən bir atmosfer yaratmaq;
• Uşağın hərtərəfli inkişafının təmin edilməsi;
• Sanitariya xidmətinin standartlarına və tələblərinə uyğunluq;
• Şagirdlərin yüksək təlim nəticələrinin təmin edilməsi.

Əsas odur ki, ibtidai sinif otağı çoxfunksiyalı olsun, çünki uşaqlar orada öyrənirlər, oynayırlar, istirahət edirlər və inkişaf edirlər. İbtidai sinif otağı dizayn edərkən aşağıdakıları nəzərə almalısınız:

• Şəxsi əşyaların və ya dərsliklərin saxlanması üçün mühəndis konstruksiyalarının, suyun, işıqlandırmanın, ventilyasiya və konstruksiyaların olması;
• Yalnız icazə verilən mebel və kitablar üçün əlavə strukturların olması;
• Siyahısını sinifin xüsusiyyətlərindən asılı olaraq müəllimin özü seçdiyi kitabların və dərs vəsaitlərinin olması;
• Vizuallaşdırma üçün ekranlar, televizorlar və kompüterlər kimi öyrənmə cihazları;
• İnteraktiv modellər, rəsm dərsləri üçün materiallar, uşaq mümkün qədər tam inkişaf etsin.

Həmçinin sinifdə ibtidai sinif şagirdlərinin üfüqlərinin inkişafını və estetik qavrayışını təmin edən əlavə materiallar və əşyalar ola bilər. Bunu etmək üçün əvvəlcədən dizayn haqqında düşünməli, təkcə təhsil elementlərindən deyil, həm də divar kompozisiyalarından, sənət elementlərindən, öyrənməni təşviq edəcək və öyrənmək istəyini artıracaq hər şeydən istifadə etməlisiniz.

Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq ibtidai məktəb siniflərinin parlaq rəngli dizaynı aşağıdakı dizayn elementlərini əhatə edir:

• Xoş psixoloji və emosional atmosfer yaratmaq;
• Öyrənmə və inkişaf üçün atmosfer yaratmaq;
• İstirahət, təhsil və məktəbdənkənar fəaliyyətlər üçün imkanların təmin edilməsi.

İbtidai sinif şagirdləri üçün sinif dizaynının prinsipi

Sinif otağının dizaynı zamanı təhsil və oyun elementlərinin birləşdirilməsi vacibdir, çünki məqsədlərdən biri idrak fəaliyyətini stimullaşdırmaq və həvəsləndirməkdir. Buna görə də, sinif dizaynında hər bir müəllim yaradıcılıqdan və Federal Dövlət Təhsil Standartının standartlarından, bəzi tövsiyələrdən istifadə etməlidir:

• Əsas prinsip mülayimlikdir, çünki oynaq və yaradıcı elementlər çox diqqəti cəlb etməməlidir. Neytral çalarları istifadə etmək kifayətdir - yaşıl, mavi və ya sarı, lakin çox kiçik detallardan istifadə etməyin;
• Bütün dizayn eyni üslubda edilməlidir;
• Yaxşı olar ki, milli və dövlət rəmzlərinə daha çox diqqət yetirilsin.

Rəng həlli

Belə bir sinifdə uşaqlar orta məktəbə qədər oxuyacaqlar, ona görə də rahat, rahat şərait yaradılmalıdır ki, uşaq öyrənsin və dinc şəkildə dincəlsin. Bunu etmək üçün ofisi bir neçə zonaya bölmək və hər biri üçün uyğun çalarları seçmək kifayətdir. Misal üçün,:

• Səkkiz yaşdan kiçik uşaqlar üçün çəhrayı və qırmızı çalarlar uyğundur;
• 11 yaşa qədər - yaşıl və sarı.

Eyni zamanda, yaşıl sakitləşəcək, sarı sevinc gətirəcək, mavi tutqun əhval-ruhiyyə daşıyır, qırmızı və sarı isə orta dozada istifadə olunur, əks halda həddindən artıq həyəcan və hətta təcavüzə səbəb olacaqdır.

Tədris sahəsində masalar, yazı lövhəsi, müəllim masası və stendlər olmalıdır. Məlumat zonası otağın perimetri ətrafında yerləşir (uşağın məlumatlara diqqət yetirdiyi kölgələrdə aparılır). Oyun sahəsinə yumşaq mebel, masalar, oyuncaqlar qoya bilərsiniz. Həqiqi bitkilərdən istifadə etməyi unutmayın ki, uşaqlar onlara necə qulluq etməyi öyrənsinlər. Uşaqlar sinif otağının dizaynında iştirak etdikdə yaxşıdır. Müasir tendensiyalardan biri də boş yer yaratmaqdır ki, daha çox yer və minimum mebel olsun.

İbtidai məktəb üçün ofis dizaynı üçün standartlar

İzahlı qeyd

“Ulyanovsk vilayətinin 1 nömrəli MKOU Bazarnosyzgan orta məktəbinin ibtidai məktəb ofisinin pasportuna.

Məktəb 1970-ci ildən fəaliyyət göstərir və bu ofis həmin ildən fəaliyyət göstərir. Mən bu ofisi 2012-ci ildə, Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq 1-ci sinifdə oxuyanda almışam. Bununla bağlı Nazirlər Kabinetində böyük dəyişikliklər edilib. Yeni mebel, noutbuk, interaktiv lövhə, proyektor alınıb. Məktəbimiz bir neçə qrant qazandığından biz çoxlu sayda əyani və nümayiş materialı, arayış və uşaq ədəbiyyatı, paylama materialları və inkişaf materialları ala bildik. Valideynlərin sponsorluğu sayəsində güllər üçün jalüz və döşəmə rəfləri alınıb.

Bu il sinifdə plastik pəncərələr quraşdırıldığı üçün biz sinif otağını SANPIN standartlarına uyğun havalandırırıq.

Bu dərs ilinin əvvəlində sinfimiz üçün elektron mikroskop alınmışdır ki, bu da bizə təkcə sinfimizdə deyil, digər ibtidai siniflərdə də dərsləri maraqlı keçirməyə, eləcə də dərsdənkənar tədbirlərdə istifadə etməyə imkan verir.

Ofisimiz təkcə dərs saatlarında deyil, həm də dərsdənkənar tədbirlər üçün istifadə olunur. Orada "Fidgets" teatr studiyasının dərsləri belə keçir, bunun üçün ofisdə çoxlu material, o cümlədən rekvizitlər toplanmışdır, bəzilərini fotoşəkildə şkafın yuxarı rəflərində görmək olar. “Rodniçok” dərnəyində dərslər və “Sağlamlıq mədəniyyəti” regional proqramının həyata keçirilməsi də var.

Sinifdə daimi stendlər var: “Yazarkən düzgün oturun”, “Sərin guşə”, “Atəşböcəyinin səyahət guşəsi”, “Təbiət guşəsi”.

Dəyişdirilə bilər: mövzulara görə cədvəllər və Qələbənin 70 illiyi ərəfəsində "Müharibə zamanı ailəm" stendi daim yenilənir.

Ofisdə bütün fənlər və dərsdənkənar məşğələlər üçün çoxlu sayda elektron daşıyıcı var ki, onlardan təkcə mənim bir məktəb təhsili müəllimi kimi deyil, həm də məktəbimizin bütün ibtidai sinif müəllimləri istifadə edirlər. Həmçinin ofisdə işçi və müəllif proqramları var, məsələn: “Vizual həndəsə üzrə xüsusi kurs”, “Ölkə tarixinə giriş”,

"Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq "Məktəbəqədər uşaq" məktəbəqədər hazırlıq proqramı" və s.

Ona görə də deyə bilərik ki, bu ofis çoxfunksiyalı məqsəd daşıyır”.

İbtidai siniflərdə sinif otaqlarının dizaynı da sanitar normalara uyğun olmalıdır:

• İşıqlandırmanın müəyyən səviyyəsi və mebelin vəziyyəti;
• Stollar arası məsafə – 60 sm, masadan divara qədər – 70 sm, yazı masasından yazı lövhəsinə qədər – 2,6 metr, stolun yerdən hündürlüyü – 80 sm;
• Bitkilər ayrıca bir ərazidə yerləşməlidir və məlumatlar olan plakatlar da orada yerləşdirilməlidir;
• Sağlamlıq və davranış qaydaları haqqında guşə;
• Dəyişdirilə bilən və daimi tematik plakatların olması;
• Təhsil masaları.

Sinif pasportu və tələb olunan sənədlər

Sənədin pasportuna istinad edərkən aşağıdakıların məcburi olmasını nəzərə almaq lazımdır:

• Funksional elementlər, avadanlıqlar, cihazlar, mebel və köməkçilər;
• Bütün cihazlar üçün inventar sertifikatının olması;
• Tələbələr üçün sinif otağından istifadə qaydaları;
• Valideynlər və müəllimlər üçün iş planı.

Həmçinin sinifdə tədris, təşkilatçılıq, tərbiyəvi, intellektual və informasiya imkanlarının inkişafı üçün hər şey olmalıdır. Daimi və dəyişdirilə bilən posterlərə aşağıdakılar daxildir:

• Planlaşdırma təkliflərini öyrənmək;
• Ev tapşırığını yerinə yetirmək üçün tövsiyələr;
• Nəzarət və sınaqlar üçün tövsiyələr;
• Tələbə nəticələri və uğur;
• Ədəbiyyat və dərsliklərdən istifadə üçün tövsiyələr.

İbtidai sinif otağının aşağıdakı təhsil səviyyələrini aktivləşdirməsi vacibdir:

• Reproduktiv, paylama materialı olduqda;
• Reduktiv, didaktik materialdan istifadə edildikdə;
• Sistemli materialdan istifadə edildikdə məhsuldardır.

Vizual materiallardan, dərsliklərdən və dərsliklərdən aşağıdakıların olması arzu edilir:

• Biliyin yoxlanılması, fərdi və birgə iş üçün paylama materialları;
• kataloqlar;
• Dərsliklər;
• Populyar ədəbiyyat;
• Tələbə işlərindən nümunələr;
• Kartlar;
• masalar;
• sxem;
• Media alətləri və cihazları.

Divarlarda və rəflərdə uşaqların yaradıcılıq işlərini, həmçinin stolüstü oyunlar və herbariləri nümayiş etdirə bilərsiniz. Sinifdə müəllimin fəaliyyətini şaxələndirmək və uşaqlara müəyyən fənlər haqqında vizual məlumat vermək üçün öz proyektoru olduqda xüsusilə rahatdır. İnternetə malik kompüterin olması isə sizə paylama materiallarını yeniləməyə, təlim sxemlərini yeniləməyə və yeni tədris metodlarından istifadə etməyə imkan verir.

1-4-cü sinif şagirdləri üçün sinif otağında təhlükəsizlik tələbləri

Müasir ibtidai sinif otağı sinif pasportunda göstərilən əsas təhlükəsizlik standartlarına uyğun olmalıdır. Bu, haqqındadır:

• Yalnız təhlükəsizlik tədbirləri barədə məlumatlandırılmış uşaqlar dərslərə gələ bilər;
• Təhsil alarkən tələbələr bütün təhlükəsizlik standartlarına və davranış qaydalarına əməl etməlidirlər;
• Əgər uşaq qaydaları pozarsa və ya sinif standartlara cavab vermirsə, o zaman şagird əyri duruş, miyopiya, görmə qabiliyyətinin itirilməsi və ya elektrik cərəyanı vura bilər;
• Uşağın yanğın təhlükəsizliyi qaydalarını xatırlaması vacibdir;
• Qəza zamanı şagird dərhal müəllimə xəbər verməlidir;
• Tələbələr həmçinin gigiyena qaydalarına riayət etməlidirlər.

İbtidai sinifdən istifadə qaydaları

Məktəbin ilk günündə uşaqların tanış olduğu ofisdən istifadə qaydaları toplusunu dərhal yaratmaq və yerləşdirmək daha yaxşıdır:

• Ofisdə olarkən asayişi qoruyun;
• Sinif otağına sakitcə girmək lazımdır;
• Qızlara birinci və qışqırmadan icazə verilir;
• Özünüzlə lazımsız əşyalar götürməyin;
• Siz dərsə ən azı 15 dəqiqə qalmış dərsə gəlməlisiniz;
• Müəllimin icazəsi olmadan pəncərəni aça və ya elektrik əşyalarını yandıra bilməzsiniz;
• Tənəffüs zamanı siz sinifdə və dəhlizdə qaça, müəllimsiz başqa mərtəbəyə qalxa bilməzsiniz;
• İntizam qaydalarına və yaxşı davranış qaydalarına əməl edilməməsi zədələnməyə səbəb ola bilər, buna görə də bir-birinizi itələməməli, ayağını yıxmamalı, qaçmamalı və əşyalar atmamalısınız.

Unutmayın ki, siz daim sinifinizin imicini formalaşdırmaq, onu müasirləşdirmək və təkmilləşdirmək, yeni paylama materialları və didaktik materiallar yaratmaq lazımdır və tədris materialları daim toplanır və təkmilləşdirilir. Uşaqları orta məktəbə, attestasiyaya və olimpiadalara hazırlamaq üçün ofisdə materialların olması vacibdir. Uşaqlarınızla birlikdə bitkilərə qulluq edə və dəyişdirilə bilən plakatları daim yeniləyə bilərsiniz.

Yaxşı olar ki, həm valideynlər, həm də müəllimlər uşaqları ilə birlikdə məktəbəqədər sinif otağının dizaynında iştirak etsinlər. Mövzunu, üslubu, çalarları və dekorativ elementləri əvvəlcədən seçin, ədəbiyyat və tədris elementlərinin seçimi tamamilə müəllimin çiyninə düşsə də, bu, kurrikulumdan və seçilmiş tədris metodikasından asılıdır. Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə uyğun olaraq düzgün seçim etsəniz, sinifdəki hər bir şagird tam inkişaf edəcək, oxuyacaq, istirahət edəcək və həmyaşıdları ilə oynayacaq. Bir az təxəyyül, yaradıcılıq və ruh, sonra hər hansı bir ofis rahat bir evə çevriləcəkdir. Daim məktəb ətrafında “səyahət” etməli olan ibtidai sinif müəllimləri üçün sinif otaqlarının çatışmazlığı məsələsini həll etmək qalır.