Nümunələrlə fonetik təhlilə keçməzdən əvvəl sözlərdə hərf və səslərin həmişə eyni şey olmadığına diqqətinizi çəkirik.
Məktublar- bunlar mətnin məzmununun çatdırıldığı və ya söhbətin təsvir olunduğu hərflər, qrafik simvollardır. Hərflər mənası vizual olaraq çatdırmaq üçün istifadə olunur, biz onları gözümüzlə qəbul edirik. Məktubları oxumaq olar. Hərfləri yüksək səslə oxuyanda səslər - hecalar - sözlər əmələ gətirirsiniz.
Bütün hərflərin siyahısı sadəcə bir əlifbadır
Demək olar ki, hər bir məktəbli rus əlifbasında neçə hərf olduğunu bilir. Düzdü, onların cəmi 33-ü var.Rus əlifbası kiril əlifbası adlanır. Əlifbanın hərfləri müəyyən bir ardıcıllıqla düzülür:
Rus əlifbası:
Ümumilikdə rus əlifbası istifadə edir:
Çox vaxt ifadələrdəki səsləri yazılı şəkildə yazdığınızdan fərqli tələffüz edirsiniz. Bundan əlavə, bir söz səslərdən daha çox hərfdən istifadə edə bilər. Məsələn, "uşaqlar" - "T" və "S" hərfləri bir fonemdə birləşir [ts]. Və əksinə, "qaralmaq" sözündəki səslərin sayı daha çoxdur, çünki bu vəziyyətdə "Yu" hərfi [yu] kimi tələffüz olunur.
Danışıq nitqini qulaqdan qəbul edirik. Sözün fonetik təhlili dedikdə səs tərkibinin xüsusiyyətləri nəzərdə tutulur. Məktəb kurikulumunda belə təhlil daha çox “səs-hərf” təhlili adlanır. Beləliklə, fonetik təhlillə siz sadəcə olaraq səslərin xassələrini, mühitdən asılı olaraq xüsusiyyətlərini və ümumi bir söz vurğusu ilə birləşən ifadənin heca quruluşunu təsvir edirsiniz.
Səs hərfinin təhlili üçün kvadrat mötərizədə xüsusi transkripsiyadan istifadə olunur. Məsələn, düzgün yazılıb:
Fonetik təhlil sxemi xüsusi simvollardan istifadə edir. Bunun sayəsində hərf notasiyasını (imlasını) və hərflərin səs tərifini (fonemləri) düzgün təyin etmək və fərqləndirmək mümkündür.
Aşağıda müasir rus dilinin ümumi məktəb standartlarına uyğun olaraq onlayn nümunələrlə orfoepik, əlifba, fonetik və söz təhlili üçün ətraflı qaydalar verilmişdir. Peşəkar dilçilərin fonetik xüsusiyyətlərin transkripsiyaları sait və samit fonemlərinin əlavə akustik xüsusiyyətlərinə malik vurğu və digər simvollarla seçilir.
Aşağıdakı diaqram məktub təhlili aparmağa kömək edəcək:
Bu sxem məktəb kurikulumunda tətbiq olunur.
Burada “fenomen” → [yivl’e′n’ie] sözü üçün kompozisiyanın fonetik təhlili nümunəsidir. Bu misalda 4 sait və 3 samit var. Cəmi 4 heca var: I-vle′-n-e. Vurğu ikinciyə düşür.
Hərflərin səs xüsusiyyətləri:
i [th] - uyğun, qoşalaşmamış yumşaq, qoşalaşmamış səsli, sonorant [i] - sait, vurğusuzv [v] - uyğun., qoşalaşmış sərt, qoşalaşmış səs l [l'] - uyğun, qoşalaşmış yumşaq., qoşalaşmamış . səs, sonorant [e′] - sait, vurğulu [n’] - samit, qoşalaşmış yumşaq, qoşalaşmamış səs, sonorant və [i] - sait, vurğusuz [th] - samit, qoşalaşmamış. yumşaq, cütləşməmiş səs, sonorant [e] - sait, vurğusuz________________________Ümumilikdə söz fenomeni 7 hərf, 9 səsdən ibarətdir. İlk "I" və sonuncu "E" hərfi iki səsi təmsil edir.
İndi özünüz səs-hərf analizini necə edəcəyinizi bilirsiniz. Aşağıda rus dilinin səs vahidlərinin təsnifatı, onların əlaqələri və səs-hərf təhlili üçün transkripsiya qaydaları verilmişdir.
Hansı səslər var?
Bütün səs vahidləri sait və samitlərə bölünür. Sait səsləri də öz növbəsində vurğulu və ya vurğusuz ola bilər. Rus sözlərində samit səs ola bilər: sərt - yumşaq, səsli - kar, fısıltı, səsli.
Rus canlı nitqində neçə səs var?
Düzgün cavab 42-dir.
Onlayn fonetik təhlil apararkən, 36 samit və 6 sait səsin söz əmələ gəlməsində iştirak etdiyini görəcəksiniz. Bir çox insanın ağlabatan sualı var: niyə belə qəribə bir uyğunsuzluq var? Nə üçün səslərin və hərflərin ümumi sayı həm saitlər, həm də samitlər üçün fərqlənir?
Bütün bunlar asanlıqla izah olunur. Bir sıra hərflər söz əmələ gəlməsində iştirak edərkən eyni anda 2 səsi ifadə edə bilər. Məsələn, yumşaqlıq-sərtlik cütləri:
Bəzilərinin isə cütü yoxdur, məsələn [h’] həmişə yumşaq olacaq. Əgər buna şübhə edirsinizsə, qətiyyətlə söyləməyə çalışın və mümkün olmadığından əmin olun: axın, paket, qaşıq, qara, Çegevara, oğlan, kiçik dovşan, quş albası, arılar. Bu praktik həll sayəsində əlifbamız ölçüsüz nisbətlərə çatmadı və səs vahidləri bir-biri ilə birləşərək optimal şəkildə tamamlandı.
Sait səslər Samitlərdən fərqli olaraq, onlar melodikdirlər, sanki bir tərənnümdə, qırtlaqdan maneəsiz və ya bağların gərginliyi olmadan sərbəst axır. Saiti nə qədər yüksək səslə tələffüz etməyə çalışsanız, ağzınızı bir o qədər geniş açmalı olacaqsınız. Və əksinə, samiti nə qədər yüksək səslə tələffüz etməyə çalışsanız, ağzınızı bir o qədər enerjili şəkildə bağlayacaqsınız. Bu fonem sinifləri arasında ən diqqət çəkən artikulyasiya fərqidir.
İstənilən söz formasında vurğu yalnız sait səsinə düşə bilər, lakin vurğusuz saitlər də var.
Rus fonetikasında neçə sait səs var?
Rus nitqində hərflərdən daha az sait fonem istifadə olunur. Yalnız altı şok səsi var: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. Və xatırladaq ki, on hərf var: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. E, E, Yu, I saitləri transkripsiyada “saf” səslər deyil istifadə edilmir.Çox vaxt sözləri hərflə təhlil edərkən vurğu sadalanan hərflərə düşür.
Rus nitqinin əsas fonemik xüsusiyyəti vurğulu hecalarda sait fonemlərin aydın tələffüzüdür. Rus fonetikasında vurğulanmış hecalar ekshalasiya gücü, səsin artan müddəti ilə fərqlənir və təhrif olunmadan tələffüz olunur. Onlar aydın və ifadəli tələffüz olunduğundan vurğulanmış sait fonemləri olan hecaların səs təhlilini aparmaq daha asandır. Səsin dəyişməyə məruz qalmadığı və əsas formasını saxladığı vəziyyətə deyilir güclü mövqe. Bu mövqe yalnız vurğulu səs və heca ilə tutula bilər. Vurğusuz fonemlər və hecalar qalır zəif vəziyyətdədir.
Rus dilində yalnız bir “U” fonemi dəyişməz fonetik xüsusiyyətlərini saxlayır: quruza, planşet, u çus, u lov - bütün mövqelərdə [u] kimi aydın tələffüz olunur. Bu o deməkdir ki, “U” saiti keyfiyyətcə reduksiyaya məruz qalmır. Diqqət: yazıda [y] fonemi başqa “U” hərfi ilə də göstərilə bilər: muesli [m’u ´sl’i], açar [kl’u ´ch’] və s.
Vurğulu saitlərin səslərinin təhlili
[o] sait fonemi yalnız güclü mövqedə (stress altında) baş verir. Belə hallarda “O” azalmaya məruz qalmır: cat [ko´ t'ik], bell [kalako´ l'ch'yk], süd [malako´], səkkiz [vo´ s'im'], axtarış [paisko´ vaya], dialekt [go´ var], payız [o´ s'in'].
Vurğusuz [o] da aydın tələffüz edildikdə "O" üçün güclü mövqe qaydasına istisna yalnız bəzi xarici sözlərdir: kakao [kaka "o], veranda [pa"tio], radio [ra"dio ], boa [bo a "] və bir sıra xidmət vahidləri, məsələn, birləşmə lakin. Yazıdakı [o] səsi başqa bir “ё” - [o] hərfi ilə əks oluna bilər: tikan [t’o´ rn], atəş [kas’t’o´ r]. Vurğulu vəziyyətdə qalan dörd saitin səslərini təhlil etmək də çətin olmayacaq.
Yalnız sözə vurğu qoyulandan sonra düzgün səs təhlili aparmaq və saitin xüsusiyyətlərini dəqiq müəyyən etmək mümkündür. Dilimizdə omonimiyanın mövcudluğunu da unutmayın: za"mok - zamo"k və fonetik keyfiyyətlərin kontekstdən (hal, rəqəm) asılı olaraq dəyişməsi haqqında:
IN stresssiz mövqe sait dəyişdirilir, yəni yazılandan fərqli tələffüz olunur:
Vurğusuz hecalarda saitlərin belə dəyişməsinə deyilir azalma. Kəmiyyət, səsin müddəti dəyişdikdə. Orijinal səsin xüsusiyyətləri dəyişdikdə yüksək keyfiyyətli azalma.
Eyni vurğusuz sait hərfi mövqeyindən asılı olaraq fonetik xüsusiyyətlərini dəyişə bilər:
Bəli, dəyişir 1-ci dərəcə azalma. O, aşağıdakılara tabedir:
Qeyd: Səs-hərf təhlili aparmaq üçün ilk öncə vurğulanmış heca fonetik sözün “başı”ndan deyil, vurğulanan hecaya münasibətdə müəyyən edilir: birincisi onun solunda. Prinsipcə, bu, yeganə ilk şok ola bilər: burada deyil [n’iz’d’e’shn’ii].
(açıq heca)+(2-3 qabaqcadan vurğulanmış heca)+ 1-ci ön vurğulu heca ← Vurğulu heca → həddindən artıq vurğulu heca (+2/3 çox vurğulu heca)
Səs təhlili zamanı hər hansı digər qabaqcadan vurğulanmış hecalar və bütün vurğulanmış hecalar 2-ci dərəcəli reduksiya kimi təsnif edilir. Buna "ikinci dərəcəli zəif mövqe" də deyilir.
Zəif vəziyyətdə olan saitlərin azaldılması da mərhələlərlə fərqlənir: ikinci, üçüncü (sərt və yumşaq samitlərdən sonra - bu kurrikulumdan kənardır): [uch'i´ts:a] öyrənin, keyləşməyin [atsyp'in'e' t '], ümid [nad'e'zhda]. Hərf təhlili zamanı son açıq hecada (= sözün mütləq sonunda) zəif vəziyyətdə olan saitin azalması çox az görünür:
Fonetik olaraq E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] hərfləri çox vaxt eyni anda iki səsi bildirir. Göstərilən bütün hallarda əlavə fonemin “Y” olduğunu görmüsünüzmü? Elə buna görə də bu saitlərə iyotlaşdırılmış deyilir. E, E, Yu, I hərflərinin mənası onların mövqe mövqeyi ilə müəyyən edilir.
◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] olan hallarda:
Gördüyünüz kimi, rus dilinin fonemik sistemində vurğu həlledici əhəmiyyətə malikdir. Vurğusuz hecalardakı saitlər ən çox azalmaya məruz qalır. Qalan iotlanmışların səs-hərf təhlilini davam etdirək və sözlərdə mühitdən asılı olaraq hələ də xüsusiyyətlərini necə dəyişə bildiklərini görək.
◊ Vurğusuz saitlər“E” və “I” fonetik transkripsiyada iki səsi təyin edir və [YI] kimi yazılır:
Qeyd: Sankt-Peterburq fonoloji məktəbi “ecane”, Moskva məktəbi isə “hıçqırıq” ilə xarakterizə olunur. Əvvəllər iotlanmış “Yo” daha vurğulu “Ye” ilə tələffüz olunurdu. Baş hərfləri dəyişdirərkən, səs-hərf təhlili apararkən, orfoepiyada Moskva normalarına riayət edirlər.
Səlis nitqdə bəzi insanlar “mən” saitini güclü və zəif mövqeli hecalarda eyni şəkildə tələffüz edirlər. Bu tələffüz dialekt sayılır və ədəbi deyil. Unutmayın ki, "mən" saiti stress altında və stresssiz fərqli şəkildə səslənir: ədalətli [ya ´marka], lakin yumurta [yi ytso´].
Əhəmiyyətli:
“b” yumşaq işarəsindən sonra gələn “I” hərfi də səs-hərf təhlilində 2 səsi – [YI] ifadə edir. (Bu qayda həm güclü, həm də zəif mövqelərdə olan hecalara aiddir). Gəlin onlayn səs-hərf analizi nümunəsini aparaq: - bülbüllər [salav'yi´], toyuq ayaqlarında [na ku´r'yi' x" no´shkah], dovşan [kro´l'iç'yi], yox ailə [s'im 'yi´], hakimlər [su'd'yi], çəkir [n'ich'yi´], axarlar [ruch'yi´], tülkülər [li´s'yi]. Amma: Sait “ O” yumşaq işarəsindən sonra “b” əvvəlki samit və [O] yumşaqlığının apostrofu kimi yazılır, baxmayaraq ki, fonemi tələffüz edərkən iotlaşma eşidilir: bulyon [bul'o´n], pavilyon n. [pav'il'o´n], eynilə: poçtalyon n, şampinyon n, chignon n, yoldaş n, medalyon n, batalyon n, gilyot tina, carmagno la, mignon n və başqaları.
Rus dilinin fonetikası qaydalarına görə, sözlərdə müəyyən bir mövqedə təyin edilmiş hərflər bir səs verir:
Rus dilində samitlərin mütləq əksəriyyəti var. Samit səsi tələffüz edərkən hava axını maneələrlə qarşılaşır. Onlar artikulyasiya orqanları tərəfindən əmələ gəlir: dişlər, dil, damaq, səs tellərinin titrəməsi, dodaqlar. Buna görə səsdə səs-küy, fısıltı, fit və ya zəng görünür.
Rus nitqində neçə samit var?
Əlifbada onlar tərəfindən təyin olunur 21 hərf. Ancaq səs-hərf təhlili apararkən bunu rus fonetikasında tapa bilərsiniz samit səslər daha çox, yəni 36.
Dilimizdə samitlər var:
Bir samit səslənə bilər - səssiz də səs-küylü və səs-küylü.
Səs-səs dərəcəsinə görə samitin səssizliyini və ya səssizliyini müəyyən edə bilərsiniz. Bu xüsusiyyətlər formalaşma üsulundan və artikulyasiya orqanlarının iştirakından asılı olaraq dəyişəcəkdir.
Qeyd: Fonetikada samit səs vahidləri də əmələ gəlmə xüsusiyyətinə görə bölgüyə malikdir: dayanma (b, p, d, t) - boşluq (zh, w, z, s) və artikulyasiya üsulu: labiolabial (b, p) , m) , labiodental (f, v), ön dil (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), orta dil (th), arxa dil (k, g) , x). Adlar səs istehsalında iştirak edən artikulyasiya orqanlarına əsasən verilir.
İpucu: Əgər sözlərin fonetik cəhətdən düzgün yazılmasına yenicə başlayırsınızsa, əllərinizi qulaqlarınızın üstünə qoyub fonemi deməyə çalışın. Əgər siz bir səsi eşidə bildinizsə, o zaman öyrənilən səs səsli samitdir, səs-küy eşidilirsə, səssizdir.
İpucu: Assosiativ ünsiyyət üçün: "Oh, dostumuzu unutmadıq" ifadələrini xatırlayın. - bu cümlə tamamilə bütün səsli samitləri ehtiva edir (yumşaqlıq-sərtlik cütləri istisna olmaqla). “Styopka, şorba yemək istəyirsən? - Fi! - eynilə, göstərilən replikalarda bütün səssiz samitlər dəsti var.
Sait səsi də sait kimi dəyişikliklərə məruz qalır. Eyni hərf fonetik olaraq tutduğu mövqedən asılı olaraq fərqli səsi təmsil edə bilər. Nitq axınında bir samitin səsi onun yanında yerləşən samitin artikulyasiyası ilə müqayisə edilir. Bu təsir tələffüzü asanlaşdırır və fonetikada assimilyasiya adlanır.
Samitlər üçün müəyyən bir vəziyyətdə, karlıq və səsliliyə görə assimilyasiya fonetik qanunu tətbiq olunur. Səsli qoşa samit səssizlə əvəz olunur:
Rus fonetikasında səssiz səs-küylü samit, [v] - [v’] səsləri istisna olmaqla, sonrakı səsli səs-küylü samitlə birləşmir: qaymaq. Bu halda həm [z], həm də [s] foneminin transkripsiyası eyni dərəcədə məqbuldur.
Sözlərin səslərini təhlil edərkən: cəmi, bu gün, bu gün və s., “G” hərfi [v] fonemi ilə əvəz olunur.
Səs-hərf təhlili qaydalarına əsasən, sifət, üzv və əvəzliklərin “-ого”, “-го” sonluqlarında “G” samiti [в] səsi kimi yazılır: qırmızı [kra´snava], mavi [s'i´n'iva] , ağ [b'e´lava], iti, dolu, keçmiş, o, o, kim. Əgər assimilyasiyadan sonra eyni tipli iki samit əmələ gəlirsə, onlar birləşirlər. Fonetika üzrə məktəb kurikulumunda bu proses samitlərin yığılması adlanır: ayrı [ad:'il'i´t'] → "T" və "D" hərfləri səslərə [d'd'], besh smart [ b'ish: siz çox]. Səs-hərf təhlilində bir sıra sözlərin tərkibini təhlil edərkən dissimilyasiya müşahidə olunur - assimilyasiyaya əks proses. Bu halda iki bitişik samitin ümumi xüsusiyyəti dəyişir: “GK” birləşməsi [xk] kimi səslənir (standart [kk] əvəzinə): yüngül [l'o′kh'k'ii], yumşaq [m' a′kh' k'ii].
Fonetik təhlil sxemində samitlərin yumşaqlığını göstərmək üçün apostrof [’] işarəsindən istifadə olunur.
Qeyd: bəzi söz formalarında sərtlik/yumşaqlıq baxımından qoşalaşmamış samitdən sonra gələn “b” hərfi yalnız qrammatik funksiyanı yerinə yetirir və fonetik yük yaratmır: oxu, gecə, siçan, çovdar və s. Belə sözlərdə hərf təhlili zamanı “b” hərfinin qarşısına kvadrat mötərizədə [-] tire qoyulur.
Sözdəki səslərin sayını müəyyən etmək üçün onların mövqe dəyişikliklərini nəzərə almaq lazımdır. Qoşalaşmış səsli-səssiz: [d-t] və ya [z-s] səsli səslərdən əvvəl (zh, sh, shch, h) fonetik olaraq sibilli samitlə əvəz olunur.
İki fərqli hərfin bir kimi tələffüz edilməsi hadisəsi hər cəhətdən tam assimilyasiya adlanır. Sözün səs-hərf təhlilini apararkən transkripsiyada təkrarlanan səslərdən birini uzunluq işarəsi [:] ilə qeyd etməlisiniz.
Çoxlu müxtəlif samit hərflərin zənciri olan bütün fonetik sözün tələffüzü zamanı bu və ya digər səs itə bilər. Nəticədə, sözlərin yazılışında səs mənası olmayan hərflər, tələffüz olunmayan samitlər adlanır. Onlayn fonetik təhlili düzgün aparmaq üçün tələffüz olunmayan samit transkripsiyada göstərilmir. Belə fonetik sözlərdə səslərin sayı hərflərdən az olacaq.
Rus fonetikasında tələffüz olunmayan samitlərə aşağıdakılar daxildir:
Qeyd: Rus dilinin bəzi sözlərində “stk”, “ntk”, “zdk”, “ndk” samit səslərinin çoxluğu olduqda [t] foneminin itməsinə yol verilmir: trip [payestka], gəlin, makinaçı, çağırış, laborant, tələbə, xəstə, iri, irland, şotland.
Göstərilən qaydalara uyğun olaraq onlayn olaraq bir sözün fonetik təhlilini aparmaqda çətinlik çəkirsinizsə və ya öyrənilən sözün qeyri-müəyyən təhlili varsa, istinad lüğətinin köməyindən istifadə edin. Orfoepiyanın ədəbi normaları nəşrlə tənzimlənir: “Rus ədəbi tələffüzü və vurğusu. Lüğət - istinad kitabı." M. 1959
İstinadlar:
İndi bir sözü səslərə ayırmağı, hər bir hecanın səs-hərf təhlilini aparmağı və onların sayını təyin etməyi bilirsiniz. Təsvir edilən qaydalar məktəb kurikulumu formatında fonetika qanunlarını izah edir. Onlar hər hansı bir hərfi fonetik olaraq xarakterizə etməyə kömək edəcəklər.
Valideynlər övladına hərf və hecalardan əlavə oxu bacarıqlarını necə öyrətmək barədə düşünməyə başlayan kimi “sözün səs təhlili” anlayışı meydana çıxır. Ancaq hər kəs oxuya bilməyən uşağa bunu necə öyrətmək lazım olduğunu başa düşmür, çünki bu, yalnız çaşqınlığa səbəb ola bilər. Ancaq göründüyü kimi, gələcəkdə düzgün yazmaq bacarığı sözlərin səslərə çevrilməsini düzgün başa düşmək bacarığından asılıdır.
Əvvəlcə tərif verməyə dəyər. Deməli, sözün səs təhlili konkret sözdə səslərin yerləşmə ardıcıllığının müəyyən edilməsi və onların xüsusiyyətlərinin səciyyələndirilməsidir.
Niyə uşaqlar bir sözün səs təhlilini aparmağı öyrənməlidirlər? Fonemik şüurun inkişafı, yəni səsləri aydın şəkildə ayırd etmək və sözləri qarışdırmamaq bacarığı, məsələn: Tim - Dima. Axı, uşağa sözləri qulağı ilə aydın ayırd etməyi öyrətməsələr, o, onları düzgün yaza bilməyəcək. Və bu bacarıq təkcə ana dilinizin qrammatikasını öyrənərkən deyil, həm də digər ölkələrin dillərini öyrənərkən faydalı ola bilər.
Hər hansı bir sözün səs təhlilini apararkən əvvəlcə vurğunu yerləşdirməli, sonra isə onu hecalara ayırmalısınız. Sonra sözdə neçə hərf və neçə səs olduğunu tapın. Növbəti addım hər bir səsi addım-addım təhlil etməkdir. Bundan sonra təhlil edilən sözdə neçə sait və neçə samit olduğu hesablanır. Əvvəlcə uşaqlara təhlil üçün sadə bir və ya iki hecalı sözlər vermək daha yaxşıdır, məsələn, adları: Vanya, Katya, Anya və başqaları.
Uşaq sadə nümunələrdən istifadə edərək təhlilin necə düzgün aparılacağını tədricən başa düşdükdə, təhlil edilən söz nümunələrini çətinləşdirməyə dəyər.
Çox gənc uşaqlarla işləyərkən məlumatı daha yaxşı mənimsəmək üçün xüsusi rəngli kartlardan istifadə olunur.
Onların köməyi ilə uşaqlar səs analizi sxemi yaratmağı öyrənirlər.
Qırmızı kart sait səsləri təmsil etmək üçün istifadə olunur. Mavi - sərt samitlər, yaşıl - yumşaq. Hecaları göstərmək üçün eyni rəng sxemində iki rəngli kartlardan istifadə olunur. Onların köməyi ilə uşağınıza səsləri və bütün hecaları xarakterizə etməyi öyrədə bilərsiniz. Vurğu göstərmək üçün bir kart və sözün hecalara bölünməsini göstərmək üçün bir kart da lazımdır. Uşağa sözün düzgün təhlilini aparmağa kömək edən bütün bu təyinatlar (diaqram bunda mühüm rol oynayır) Rusiyada rəsmi məktəb kurikulumu ilə təsdiqlənir.
Sözü təhlil etməyə başlamazdan əvvəl bütün fonetik səslərin (saitlər/saitlər) hansı xüsusiyyətlərə malik olduğunu bilmək vacibdir. Uşaqları erkən mərhələlərdə öyrədərkən, yalnız ən sadə xüsusiyyətlər haqqında məlumat vermək lazımdır, uşaq orta məktəbdə qalan hər şeyi öyrənəcəkdir.
Sait səsləri (onlardan altısı var: [o], [a], [e], [s], [u], [i]) vurğulu/vurğusuz ola bilər.
Rus dilində də müəyyən mövqedə bir cüt səs çıxara bilən hərflər var - ё [yo], yu [yu], ya [ya], e [ye].
Əgər samitlərə əməl edərlərsə, onlar bir səs kimi səslənir və əvvəlki səsə yumşaqlıq əlavə edirlər. Digər mövqelərdə (sözün əvvəli, saitlərdən və “ъ” və “ь” səslərindən sonra) 2 səs kimi səslənir.
Dilimizdə otuz altı samit səs var, lakin onlar qrafik olaraq cəmi iyirmi bir simvolla təmsil olunur. Samitlər sərt və yumşaq, eləcə də səsli və səssizdir. Onlar həmçinin cütlər yarada bilər/olmaya da bilər.
Aşağıdakı cədvəldə cütlük yarada bilən səsli və səssiz səslər və bu qabiliyyətə malik olmayanlar verilmişdir.
Yadda saxlamağa dəyər: [th`], [ch`], [sh`] samit səsləri istənilən mövqedə yumşaq, [zh], [ts], [sh] samitləri isə həmişə sərtdir. [ts], [x], [ch`], [sch`] səsləri mütləq həmişə səssizdir, [m], [n], [l], [р], [й`] (səsli) və ya səslidir. .
Yumşaq və sərt işarələr səs çıxarmır. Yumşaq işarə əvvəlki samiti yumşaq edir, sərt işarə isə səs ayırıcı rolunu oynayır (məsələn, ukrayna dilində apostrof oxşar rol oynayır).
Nəzəriyyəni başa düşdükdən sonra təcrübə etməyə dəyər.
Məsələn, “dil” sözünün səsli təhlilini apara bilərsiniz. Bu söz olduqca sadədir və hətta bir başlanğıc da onu başa düşə bilər.
1) Bu misalda iki heca “Mən-dil” var. 2-ci heca vurğulanır
2) Birinci heca sözün əvvəlində olan və buna görə də 2 səsdən [y`a] ibarət olan “ya” diftonqundan istifadə etməklə düzəldilmişdir. [й`] səsi samit (ag.), yumşaq (yumşaq) (yaşıl kart), ikinci səs [a] sait, vurğusuz (qırmızı kart). Diaqramda bu hecanı göstərmək üçün iki rəngli yaşıl-qırmızı kart da götürə bilərsiniz.
4) 2-ci heca “dil”. Üç səsdən ibarətdir [z], [s], [k]. samit [z] - sərt, səsli (mavi kart). Səs [s] - sait, şok (qırmızı kart). Səs [k] - razıyam, sərt, kar. (mavi kart).
5) Təhlil olunan sözün dəyişdirilməsi ilə vurğu qoyulur və yoxlanılır.
6) Deməli, “dil” sözündə iki heca, dörd hərf və beş səs var.
Bir məqamı nəzərə almağa dəyər: bu misalda “dil” sözü sanki vurğusuz vəziyyətdə olan bəzi saitlərin başqa səslər yarada biləcəyini hələ bilməyən birinci sinif şagirdləri üçün başa düşülürdü. Orta məktəbdə şagirdlər fonetika biliklərini dərinləşdirəndə öyrənəcəklər ki, “dil” sözündə vurğusuz [a] hərfi [i] - [yizyk] kimi tələffüz olunur.
"Qrup" sözünün səs təhlili.
1) Təhlil olunan nümunədə 2 heca var: “qrup”. 1-ci heca vurğulanır.
2) “qru” hecası üç səsdən [qru] düzəlib. Birinci [g] - razı, möhkəm, zəng. (mavi kart). Səs [r] - razılaşın, sərt, zəng. (mavi kart). Səs [y] - sait, şok. (qırmızı kart).
3) Diaqramda hecaların bölünməsini göstərən kart yerləşdirilir.
4) İkinci heca “ppa” üç hərfdən ibarətdir, lakin onlar yalnız 2 səs verir [p:a]. Səs [p:] - razıyam, sərt, kar. (mavi kart). O, həmçinin qoşalaşmış və uzun tələffüz olunur (mavi kart). [a] səsi saitdir, vurğusuzdur (skarlet kart).
5) Sxemdə vurğu verilir.
6) Deməli, “qrup” sözü 2 hecadan, altı hərfdən və beş səsdən ibarətdir.
Sözün ən sadə səs analizini etmək bacarığı çətin bir şey deyil, əslində bu, kifayət qədər sadə bir prosesdir, lakin çox şey ondan asılıdır, xüsusən də uşağın diksiya ilə bağlı problemləri varsa. Bunu necə düzgün edəcəyinizi anlasanız, bu, ana dilinizdə sözləri səhvsiz tələffüz etməyə kömək edəcək və onları düzgün yazmaq qabiliyyətinin inkişafına kömək edəcəkdir.
1 ) “Çəmən” sözünün transkripsiyası: [soğan].
3 məktublar, 3 səs
Parametrlər
§ 9
§ 9. Həm vurğu altında, həm də vurğusuz hecalarda [y] saiti yazılışına uyğun tələffüz olunur. Yazılı şəkildə y və y hərfləri ilə təyin olunur.
§ 10
§ 10. Məktub saat aşağıdakı mövqelərdə [y] səsini bildirir; a) sözün əvvəlində: ağıl, üz, zərbə, çıxarmaq; b) saitlərdən sonra: elm, hörümçək, öyrən, vy öyrən, sous, təlxək; c) sərt samitlərdən sonra: budaq, tük, kol, səs-küy, böcək, puçok, böcək, yumruq, səs-küy salmaq, şəkərli meyvə, pulemyot, yaramaz, vykup, çıxıntı; d) yumşaq fısıltıdan sonra [h] və [sch]: chutko, chub, pike, excentric, chugun, excentrics, touch, crying.
§ 80
§ 80. Sözün sonundakı səsli samitlərin yerində müvafiq səssiz samitlər tələffüz olunur. Beləliklə, b, c, d, d, g, z hərflərinin yerinə [p], [f], [k], [t], [sh], [s] samitləri tələffüz olunur, məsələn:
b yerində: [şillə], [dup], [grup], [qrup], [qrup], [goloup❜], [dup❜], [drap❜ ];
yerində; [nraf], [zəlif], [ulof], [praf], [slof], [karof], [f tanımaq], [f oldu], [pladof]; [krof❜], [l❜ ubo f❜], [brof❜], [asta f❜], [prigato f❜ ];
g yerinə: [s❜ nek], [pirok], [boot k], [vdruk], [kruk], [pluk], [shak], [pamo k], [pradro k], [l❜ ok ], [slok]; [nok], [duk] (ayaq, qövsdən cins cəm);
d yerində: [narot], [sat], [sklat], [isti], [süt], [bret], [l❜ from]; [barot], [burada], [bet] (saqqal, su, bəladan cins cəm); [met❜ ] (mis), [lé b t❜ ] (qu quşu), [ló sht❜ ] (at), [s❜ at❜ ] (oturmaq);
yerində w: [noş], [muş], [çiş], [striş], [qaraş]; [lush], [stush] (gölməçə, soyuqdan cins cəm); [roş] (çovdar), [loş] (yalan), [droş] (titrək), [nareş] (kəsmək), [namaş] (yaxmaq);
z yerində: [grus], [navo s], [maro s], [səs], [vles] (dırmaşdı), [aşağı]; [hörük], [ros], [los] (keçi, qızılgül, üzümdən cins cəm); [meşə❜ ] (dırmaşmaq), [gr❜ ac❜ ] (kir), [yetişdirilmiş❜ ] (ayrı).
1 Rus dilinin orfoepik lüğəti: Tələffüz, vurğu, qrammatik formalar / S.N. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Eskova; Ed. R.İ. Avanesova. - 4-cü nəşr, silinib. - M .: Rus. lang., 1988. - 704 s.